灵武市第六小学关于实施薄改信息化能力提升项目建设

发布日期：2024年05月24日 | 标签：

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公告摘要

    受业主*******委托，招标网于2024年05月24日发布招标预告：灵武市第六小学关于实施薄改信息化能力提升项目建设。
    各有关单位请尽快与采购业主相关联系人联系，及时参与投标等相关工作，以免错失商业机会。

    部分信息内容如下：（查看详细信息请登录）

是否适宜中小企业采购预算预留否预留方式预留比例(%) 备注 ***第六小学关于实施薄改信息化能力提升项目建设项目所在采购意向: ***第六小学****年*（至）*月政府采购意向 http://www.ccgp-ningxia.gov.cn/public/NXGPPNEW/dynamic/contents/CGYXGK/content.jspid=*b**b**e*fa*a*f****fa*a*f*******&cid=****&sid=* 采购单位 ***第六小学采购项目名称 ***第六小学关于实施薄改信息化能力提升项目建设预算金额 **.******万元（人民币）采购品目服务器,交换设备,路由器,终端控制器,触摸式终端设备,终端机,其他终端设备,其他存储设备,机柜,机房环境监控设备,其他机房辅助设备,教学、实验椅凳,其他体育设备设施采购需求情况学校信息化建设需求与分析 *.录播教室改造，提升学校（发展共同体）教研活动实效性学校录播室建于****年，至今使用已*年。目前，设备严重老化，经常出现录播卡顿，有图像无声音，无法录播储存课例等现象，虽多次维修，但因已严重超过使用年限，毛病不断，无法满足教师的正常使用以及学校教学活动的正常开展。。基于此，计划建设集在线互动、AI分析、高效录播为一体的高品质录播室。建成后可以与**教育云平台在线课堂系统对接，和处于**千米外的山区发展共同体白土岗小学、白土岗二小实现在线实时互动教学，跨地域、跨学校同上一节课，进行校际课程交流，共享优质教育**，促进教育均衡发展。应用逐渐成熟的AI课堂教学行为数据采集分析智能研修系统，通过对每节课授课过程进行全过程视频录制，采用行为识别、人脸识别等人工智能技术，智能识别教学过程中的教学行为，转换为师生行为、关注度、参与度数据，常态化、伴随式、无感化收集、存储，对教师教学风格、师生教学行为差异等数据进行即时化分析、呈现和管理，用客观的数据来还原课堂教学细节，向教师本人或参与教研的每位教师提供真实的课堂行为数据、量表反馈，辅助主管领导进行师资队伍培养，促进教师教学、分析与评价能力发展，提高教学质量、提升学生学习能力。实现高品质录制，所录制的课堂实录能促进教师进行自我反思和学习，提升教学水平及能力，更能促进校内研讨交流。另一方面，方便教师参与各级各类录像课竞赛，提高录制质量。录播教室的改造提升是学校信息化建设的当务之急。优化课堂教学，提高教学质量。通过个体及集体诊断，促进教师互帮互学，提高课堂教学水平，构建以学生为主、教师引领，同伴互组的高效课堂结构，辐射带动共同体学校及兄弟学校，以课堂质量提高促进教学质量提升。 *.智教一体机补齐短板，体育课高效课堂数字化应用在信息化手段广泛应用于课堂教学，促进课堂教学质量提质培优的大趋势下，体育课因受学科特点、场地条件等因素的限制，课堂教学信息化应用严重滞后，制约着“五育并举”整体大局信息化的高质量发展。大操场等户外场景是开展体育教学活动、思政教育活动、文宣活动、教育发展成果展示活动等相关活动开展的重要空间，也是接待各级领导和其他兄弟院校参观访问交流的重要场所。虽然部分区域具有一定规格固**装的LED显示屏，但目前已有配套中缺乏户外场景适用的可视化、可移动及性能契合的智慧应用系统。学校坚持素质引领和特色立校，不断探索多元化的办学模式，如今在“体育法”和“体育新课标”等政策背景下，一方面要夯实传统办学优势，另一方面更要去探索解决学校体育在完善设施配套、丰富教学方式、监测运动数据及提高课堂成效等需求瓶颈的创新路径，方能在“体育固本五育并举”之路上行稳致远。缺乏信息技术支撑的体育课，教学手段单一，教学方法滞后，学生学习兴趣不高，教学质量提高不明显。通过智教一体机的补充，可以优化教师课堂教学手段及方法，为创新教学载体，优化教学设计，提高教学效果起到极大促进作用，也为创新体育课教学模式、提高课堂质量提供了更大的空间和技术支持。预计采购时间 ****-** 本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。

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