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关于开展第二批嘉应学院中小学教师培训专家工作室主持人遴选工作的通知
发布日期:2024年04月09日 | 标签:
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公告摘要

    ***********招标公司受业主*******委托,于2024年04月09日在招标网发布关于开展第二批嘉应学院中小学教师培训专家工作室主持人遴选工作的通知。
    各有关单位请与公告中联系人联系,及时参与投标等相关工作,以免错失商业机会。

    部分信息内容如下:(查看详细信息请登录
关于开展第二批嘉应学院中小学教师培训专家工作室主持人遴选工作的通知
各院(中心),各部门:
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔****〕*号)和《**省教育厅关于印发<**“新师范”建设实施方案>的通知》(粤教高函〔****〕**号)精神,加强教师教育改革,更好地服务基础教育,我校决定现启动我校第二批中小学教师培训专家工作室(以下简称“工作室”)主持人遴选工作。有关事项通知如下:
一、指导思想
中小学教师培训专家工作室是我校推进基础教育教师培训创新发展和产出教师教育创新成果的重要平台,是推动教师教育“职前职后一体化”的重要依托。它以先进的教师教育理念为指导,以我校教育教学专家为主导,聚焦教师专业发展,以师徒制为主要培训形式,以大学、地方教育行政部门、中小学校等多方协同育人为机制,以中小学优秀教师、校长为培养对象,提升教师(校长)专业素质,打造基础教育教师队伍,进一步扩大我校教师教育的影响力,发挥对基础教育教师队伍建设、教师发展体系建设的引领作用。
二、工作室人员组成
工作室由工作室主持人、培养对象组成。主持人由我校基础教育研究领域专家担任;培养对象由主持人从教育教学领域研究能力突出的高校青年教师遴选*人、基础教育行政部门管理者、教研员、中小学校(园)长或骨干教师中遴选*人。
三、工作室建设支持条件
第二批建设中小学教师培训专家工作室*个,建设周期为三年(从批准建设时间开始),每个工作室建设经费为今年*万元,建设经费从教师教育发展中心(省级中小学教师发展中心)建设补助经费中支出。经费主要用于工作室建设和工作室活动开展(如举办学术会议、参加学习交流与培训)等方面。学校授牌“嘉应学院中小学教师培训专家工作室”。
四、工作室主持人职责
*.以*年为周期开展工作,深度参与职前职后一体化培养模式的探索、研究和实践,促进中小学教师培训专家和工作室成员的共同提高。
*.积极推动工作室的创新发展与特色发展,建成辐射省内外的基础教育教师学习空间,助推**省乃至全国中小学教师专业成长。
*.积极为全省各地*特别是与我校**创建教师教育创新实验区的地*培养一批高素质、专业化的培训管理骨干,推动各**(区)教师培养培训工作高质量、规范化发展。
五、工作室主持人遴选范围与条件
第二批中小学教师培训专家工作室主持人遴选范围为:我校承担学科教学论或教学技能训练的教师,从事与师范生培养相关工作的教师;或长期从事教师教育相关研究、有较高学术水平的研究人员;或长期参与指导中小学教师专业发展、教师培训和管理的专家。
工作室主持人除了须具有副高级以上职称,还须具备以下条件:
*.热爱教育事业、师德高尚、德才兼备,有强烈的事业心和奉献精神,具有先进的教育思想和教学理念,熟悉国家教师教育及教师专业发展相关政策,具有较高的教师教育专业理论水平。
*.主讲师范类专业必修课程,或具有中小学教师培训工作经验,具有较强的指导示范技能。有中小学一线教育教学工作或教师发展指导经验者优先考虑。
*.在基础教育领域积极探索、勇于创新,担任过校级及以上学科带头人或省级以上(含省级)培训项目首席专家、项目负责人或指导教师。在师范生培养、中小学教师及校长培训或教师教育研究方面有较高知名度,在全省乃至国内具有示范作用者优先考虑。
*.有较强的基础教育教学(培训)管理能力或研究能力。近五年内参与开展基础教育教学(培训)及管理研究并发表相关研究成果,达到下列条件之一者优先考虑:主持或参与省级以上教育科研项目或教育教学改革项目;获得省级及以上教学成果奖*项(排名前三);在国内核心刊物公开发表基础教育相关论文*篇(第一作者)或者出版基础教育相关学术著作*部(排名前三)
六、遴选程序
(一)个人自主申报。各有关单位组织符合条件的人员自主申报,填写《嘉应学院中小学教师培训专家工作室主持人申报书》(见附件*),报送至各单位办公室。
(二)统一报送材料。由各单位对自主申报材料进行审核,填写汇总表(见附件*),统一报送至教师教育发展中心(省级中小学教师发展中心)。
(三)组织专家评审。教师教育发展中心(省级教师教育发展中心)组织专家对各单位推荐的主持人候选人进行评审,择优确定人选,经公示无异议后公布名单。
七、相关工作要求
(一)各单位要切实提高认识,加强领导,积极组织符合条件的人员申报,并确保推荐质量。
(二)各有关单位要以《嘉应学院中小学教师培训专家工作室管理办法》为依据,切实为工作室建设提供必要的条件支持和保障,为工作室工作的正常开展提供便利。
(三)各有关单位将本单位提交的申报书(一式五份)及本单位的申报汇总表(一式一份),统一收齐后于****年*月**日上午下班前报送至教师教育发展中心(省级中小学教师发展中心)(文科楼***办公室),同时将电子版发送至指定邮箱。(邮件主题须注明:XX单位中小学教师培训专家工作室推荐材料)。
八、联系方式
联系人:高老师;
联系电话:****-*******;邮箱:***********。
教师教育发展中心(省级中小学教师发展中心)
****年*月*日
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为保证您能够顺利投标,请在投标或购买招标文件前向招标代理机构或招标人咨询投标详细要求,有关招标的具体要求及情况以招标代理机构或招标人的解释为准。

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