内部质量保证评价平台项目

发布日期：2023年10月19日 | 标签：平台招标

导出

以下内容，仅对会员开放。如需查看详细内容，请先注册成为会员，
已注册会员请登录后查看。

招标编号	【正式会员登录后可浏览】	采购业主	【正式会员登录后可浏览】	招标公司	【正式会员登录后可浏览】
联系人	【正式会员登录后可浏览】	联系电话	【正式会员登录后可浏览】	通讯地址	【正式会员登录后可浏览】
邮政编码	【正式会员登录后可浏览】	截止日期	【正式会员登录后可浏览】

公告摘要

    ***********招标公司受业主*******委托，于2023年10月19日在招标网发布内部质量保证评价平台项目。
    各有关单位请于2023.10.25前与公告中联系人联系，及时参与投标等相关工作，以免错失商业机会。

    部分信息内容如下：（查看详细信息请登录）

项目需求详情（一）系统总体结构“评价平台”信息系统以现有的校园网为网络平台，基于B/S结构模式，采用MVC(Model-View-Controller)架构模式。表示层(View)，是系统界面设计者设计的图形界面，是面向用户的数据表示。在“教学评价”管理信息系统中主要是登录界面、管理员操作界面、学生个人信息维护界面、信息查询界面、入住登记界面等软件操作界面。业务逻辑层(Controller)，包括应用系统的对象，并且定义了它们的行为和相互间的关系。用来接受用户指令，转发用户请求，以及对这些请求进行处理。数据访问层(Model)，是由代码编写人员编写程序代码来实现系统应有功能、由数据库专家分析管理数据及设计数据库，最终实现系统具体功能。（二）系统功能模块设计*．功能设定“教学评价”管理信息系统涵盖了教学评价管理中的各个功能模块，大大降低管理实践中的手工劳动，提高了管理效率和水平。*．学生类、教师类、评价类在教学评价管理信息系统中，关键的业务需求是，学生对任课教师教学情况的评价、同行，专家对任课教师的评价;所以静态模型应该从标识评价(Evaluation)、学生(Student)、教师(Teacher)这些类开始。学生既是系统要管理的数据对象，同时又是系统的一个使用角色，其相关数据必须存储在数据库中。学生具有学号、姓名、性别、系别、专业、班级等属性特征，以学号作为每一个学生身份标识。在系统中，学生具有增加、删除、修改及查询等行为，所以在系统中应该有一个学生实体类，同理教师也如此。同时学生、同行、专家对任课教师的评价也需要系统的一对像来记录并固化到数据库中以供下一学年任课教师聘任做参考和学生选择老师做依据，所以系统应该添加一个评价类(Evaluation)。*．系别类、专业类、班级类、教学班级类、开设课程类学生评价教师的过程是这样的，系部根据学期的开课计划，在系统中添加学期开设课程，再根据学生的人数和任课教师对每门课程分别开设不同的教学班级(一般开设的教学班级的总人数大于学生数)，学生选课的过程就是加入的教学班级的过程，一个教学班级对应着一名任课教师，所以系统应该记录下来系部开设课程，开设的教学班级的信息，所以系统应添加开设课程类(OpenCourses)和教学班级类(TeachingClasses)。学生在校期间，都在某个系某个专业的某个班级里参加学习和活动。一般地，高等院校有多个系，每个系有*个到多个专业，每个专业有*个到多个班级。系别有系别代码、系别名称、系主任、系办公室等属性特征，专业有专业代码、专业名称、所属系别、学制年限等属性特征，班级有班级代码、所属专业、班主任等属性特征。同时，系别、专业、班级均有可能增减，因此具有添加、删除、修改以及查询等行为。在类图中，要有这三个类。（三）评价问卷建设与发放*．指标管理可以**评价指标，支持单个添加或批量导入，可以对指标进行分类。指标题型包括单选、多选、填空、简答、打分题、星级评定题、量表题、滑动题等题型。可以根据指标内容选择题型，并添加指标标题和具体内容，每个指标内不同选项可对应不同分值。支持对已建指标进行编辑、删除、查找等操作。*．问卷管理学校可自主搭建不同的指标体系。支持**问卷，支持输入标题、分类、说明信息，添加指标模块名称，**：教师师德、教学效果等，可以在每个指标模块下直接录入子指标，或直接从指标库添加指标。支持对已有问卷进行编辑、、删除以及复制等操作。可对问卷类型进行定义，例如：评教，活动反馈等等。*．评价问卷发放管理（*）问卷发放方式问卷发放支持多种方式及业务，至少包括为：公开问卷、评价教师、评价课程、评价课堂、听评课问卷；发放督导评教问卷时可选择某个或者某几个督导分类进行定向投放。发放公开问卷问卷发放成功后，自动生成的二维码及链接，支持发到微信群聊或者朋友圈，所有的人都可以提交评价。支持查看问卷的被评价情况，包括问卷的平均分、已评人数、以及问卷各指标选项的被提交占比。支持导出EXCEL和WORD两种格式的结果文档。评价教师支持教师自评、同行互评、管理员评价等多种场景，管理员可自定义选择评价人和被评价人，也可以根据学生选表数据生成评价关系。同行评价支持教师随机互评，可自定义设置每人被评次数。评价课程支持选课成员评价课程、教师评价课程和管理员评价课程等几种方式。评价课堂支持课堂成员随堂评价教师，根据课程表上课时间，在每堂课结束后自动发放问卷。支持课堂成员按照课程周期评价教师，管理员可自定义课程时间阶段设置问卷发放， **设置当课程学时完成**%和**%时，系统自动发放评价问卷。支持课程开始后随机发放问卷，可根据选课表上的时间，设置随机发放次数。以上方式都能够查询添和批量添加被评教师，设置每份问卷作答的有效期，或设置问卷当天有效，有效日期截止到当天的**:**。听评课支持督导、同行教师、学生对教师的课堂进行听评课。可搜索添加某个督导或直接添加某个分类下的督导人员；同行听评课权限可设置同院系、跨院系、全部院系；学生听评课时能听评所有教师的课堂。（*）问卷发放设置问卷发放时间：可自定义设置问卷的发放时间及截止时间。问卷过滤设置：支持去掉评价的最高分及最低分，可自定义设置去掉的占比。问卷隐私设置：支持设置是否允许被评对象查看评价结果，是否允许评价成员查看评价统计。支持评价成员匿名评价，管理员可以查看评价人信息，被评对象和评价人查看评价结果时匿名。问卷提交设置：移动端提交评价时支持定位评价人。教师预警：教师综合得分低于某个分值时，系统可自动给教师发放预警通知；（*）已发放问卷设置更改①支持发放时间更改。支持对已发放问卷重新设定时间，管理员可随时自主**或缩短问卷的“截止时间”，问卷的状态也会随时间而变化（进行中、已结束等）。②支持评价设置更改：管理员可对已发放问卷的设置进行重新设定。③未评督促设置：支持给当前问卷中所有的未评价人一键发布督促通知，可自定义通知内容 *．师生评价 *.*评价问卷填写教师和学生在个人空间中，可看到个人相关的评价任务信息，可通过评价类型、评价任务状态、评价开始时间、结束时间、评价任务的标题等关键词进行搜索查看对应的评价任务。评价问卷填写时，可以暂时保存评价内容或直接提交。完成评价后，用户可查看对应评价问卷的结果，评价结果包括用户个人的评价平均分、整张评价问卷的平均分以及已经参评的对象的信息，可查看问卷中每道题的个人回答情况以及全部评价对象的回答情况，如果是选择题可看到每道题的选择情况，打分题可以看到每道题的平均分信息。教师和学生可查看自己的被评记录，包括被评问卷的详情，每道题评价情况以及评价结果统计。评价终端支持移动端和pc端，且数据互通。*.*教师被评报告教师可在PC端个人空间及移动端查看被评报告，包括教师个人得分、全校教师平均分、院系排名、全校排名、课堂得分对比、课程得分对比、指标得分对比、教师优良率统计、多学期指标得分对比等*.*评价过程监控支持在系统上直接查看评价进程，可按照评价人、班级、院系不同维度查询，包括应答问卷次数、已答问卷次数、已答率，支持一键导出。*.*教师个人发问卷支持教师个人组建问卷，可选择自主添加指标或选择管理员预置指标，组建完成后可发给个人的授课班级，查看学生作答详情；同时后台可记录所有教师的发放次数及发放记录。*. 听评课管理*.*全局设置支持管理员在后台设置教师被听评次数上限，以“教师+课程”为单位设置被听评次数上限，管理员可自主设定上限值，“大于等于”上限值后用户将无法对其进行评价；支持设置新教工课程，根据教师的入职时间，系统自行核算，判断在职时长"小于"X年的为新教师，此时该教师的课程将被标记为新教工课程。支持区分角色，开启此设置项后，评价人每次进入评课应用都需要先选择角色，选择角色后将展示对应角色的待评数据及评课问卷。支持允许督导撤回评价，根据设置的天数，允许督导撤回X天内的评价记录。支持设置教师是否收到被评通知，开启此设置项后，教师被听评记录均会在手机端收件箱收到通知。支持设置是否开启“直播课堂”，开启此设置向后可在督导听评课应用内跳转直播课堂页面。*.*重点课程支持管理员在后台设置重点课程名单，设置完成后督导评课页面，对应的课程将被标记为重点课程。*.*查看上诉支持教师在查看个人被评记录后提交上诉，管理员可在后台查看上诉记录。*.* 听评课问卷填写详情支持在同一页面查看本学期全部听评课问卷的作答记录。支持设置管理范围的查看维度，包括督导所属院系、课程所属院系以及教师所属院系。支持隐藏督导个人信息。支持向被评教师下发整改任务。*.* 听评课反馈支持设置是否允许被评对象向管理员反馈评价意见；开启后被评对象可在被评记录页面提交反馈，管理员可在后台查看反馈详情。*.* 整改任务详情支持查看教师提交的整改任务材料；支持查看教师的整改任务进行状态。服务周期：****天报价方式：价格评选方式：综合评分服务实施地：**维吾尔自治区铁门关*博古其镇**铁门关*将军西路铁门关职业技术学院需求文件：铁门关职业技术学院内部质量保证评价平台项目.pdf* 联系人：邓斌座机电话：****-******* 报名结束时间：****-**-** **:**:** 发布时间：****-**-** **:**:** 采购编号：*********** 采购单位：铁门关职业技术学院供应商数量：报名供应商不足*家。允许*家中选筛选供应商：本次采购若供应商报名超过*家，采购人将使用筛选工具。基于所有供应商报价的平均价，根据上、下浮动比例，确定合理报价区间，高于上浮、低于下浮比例的将直接被筛除，筛除后的供应商不再进行后续评审，浮动值将在采购结果进行。查看规则供应商资格：一、符合《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定，且已在本系统注册的供应商。二、落实政府采购政策满足的需求：无。三、特定的资格要求：无。异议处理项：如有异议请电话咨询采购人，采购流程问题请咨询平台运营。附件下载：铁门关职业技术学院内部质量保证评价平台项目.pdf 评分标准.docx 报价网址：https://cg.zbj.com/newdetailsDemandid=c**f****c*fe*a**bdd*****fc**f***

文件下载

请点击下载

招标导航: 施工准备土地整理三通一平
 工程施工地基与基础工程桩基工程预应力工程防水工程保温工程爆破工程加固除险工程改造改建工程回填工程燃气工程防腐工程电气防雷工程空调采暖工程地下室停车场钢结构膜结构给排水声屏障道路工程桥梁工程市政工程
 园林景观绿化古建筑喷泉水幕雕塑草坪亮化工程照明灯光
 弱电安防综合布线消防工程门禁救生智能建筑有线电视数字会议广播音响工程大屏幕
 装饰装修吊顶粉刷彩绘幕墙外立面
工程服务审计监理勘察规划设计
 建筑材料门窗座椅地板混凝土构件水泥建筑钢材木构件涂料拦污栅除尘器管材土工材料土工格栅土工布
更多>>

为保证您能够顺利投标，请在投标或购买招标文件前向招标代理机构或招标人咨询投标详细要求，有关招标的具体要求及情况以招标代理机构或招标人的解释为准。

招标采购

项目信息

企业

资讯

公告摘要

文件下载