盘山县高级中学多媒体设备采购竞争性谈判公告

发布日期：2023年07月24日 | 标签：多媒体设备招标中学招标

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公告摘要

    ***********招标公司受业主*******委托，于2023年07月24日在招标网发布盘山县高级中学多媒体设备采购竞争性谈判公告。
    各有关单位请于2023.08.02前与公告中联系人联系，及时参与投标等相关工作，以免错失商业机会。

    部分信息内容如下：（查看详细信息请登录）

**政府采购网公告信息公告信息公告标题: ***高级中学多媒体设备采购竞争性谈判公告有效期: ****-**-** 至 ****-**-** 撰写单位: ***公共采购交易中心**分中心撰写人: 肖江（***高级中学多媒体设备采购）竞争性谈判公告项目概况 ***高级中学多媒体设备采购采购项目的潜在供应商应在线上获取采购文件，并于****年**月**日 **时**分（**时间）前提交响应文件。一、项目基本情况项目编号：JH**-******-***** 项目名称：***高级中学多媒体设备采购采购方式：竞争性谈判包组编号：*** 预算金额（元）：***,***.** 最高限价（元）：***,*** 采购需求：查看序号名称规格数量备注 * 智能交互平板一、硬件： *.液晶显示尺寸≥**英寸，分辨率≥*********, 在Windows与Android双系统下均支持≥**点同时触控；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） *.全贴合设计，不接受*贴合或框贴产品；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） *.设备符合 GB*****-**** 的能源效率等级 * 级要求；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） *.设备前置接口≥HDMI接口（非转接）**，USB*.*支持双系统读取接口**，type-C接口**；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） *.设备支持安卓、IOS、Windows系统的投屏画面，可支持不少于*个终端设备同时投屏；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） *.设备具有前置蓝牙和前置WiFi功能； *.设备前置接口面板、前置按键面板、屏体主板、屏体电源板、扬声器分别支持单独前拆，无需拆卸显示屏即可维护；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） *.设备音箱不小于**W，峰值功率不小于**W，*米处声压级≥**db，**米处声压级≥**db； *.设备支持在任意系统下通过手势或按键实现屏幕下移，下移后仍可进行触控； **.安卓系统采用≥四核CPU，ROM≥*G,RAM≥*G,安卓系统版本≥**.*，支持拓展存储空间≥**G；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） **.设备支持手势擦除功能，根据接触面积大小实现擦除范围大小； **.提供跨系统悬浮菜单，支持手势唤醒及召唤到屏幕任意位置，可实现批注、擦除等常用功能； **.设备可一键进行硬件自检，包括对系统内存、存储、触控系统、光感系统、内置电脑、CPU使用率等进行状态提示及故障提示；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） **.设备具有中文标识的物理还原键，可配合其他按键实现系统还原，避免一键多个功能造成的误操作；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） **.设备通过DC调光技术、直流信号控制背光亮度，实现稳定光源无频闪，使用摄像设备拍摄画面时画面无条纹闪烁，整机支持类纸护眼模式，只是任意通道、软件下画面类纸质护眼模式实时调整，支持透明度、色温调节；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） **.设备通过手势抓取屏幕任意位置可调出多任务处理窗口，并对正在运行的应用进行浏览、快速切换或结束进程；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） **.内嵌网络接发模块，同时可作为网络连接与AP热点使用，有线和无线的双模可同时接入，多个用户同时连接使用，工作距离不低于**米；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） **.一体化摄像头像素≥****W，可视角≥***°，内置至少*阵列麦克风，拾音距离≥**米，支持AI功能**个用户同时使用，支持二维码扫描；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告）二、内置电脑：采用≥**pin通用标准接口,即插即用，易于维护；CPU主频不小于*.*GHz，睿频不小于*.*GHz处理器；内存：≥*G DDR*；硬盘：≥***G SSD固态硬盘；三、教学系统： *.轻备课：提供预置的高质量课件素材，教师可通过网页、移动端、PC端进行内容的选择与组合，快速生成课件并浏览。所有制作的课件均支持保存在云端，只需登录即可查看；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） *.提供教师个人云盘账号空间，无需特定任务即可获得***G，最高可扩展不小于*TB；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） *.同时支持打开多个白板课件，对页面和其中的元素进行复制和粘贴；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） *.通过交互平板提供的二维码可进行扫码观看不少于**课时体系化的非学科类课程。每节课由情景FLASH、课堂交互游戏、分组PK游戏等组成，综合培养学生七大核心学习能力、动手能力、记忆能力、空间想象能力、表达能力及逻辑推理能力； *.支持思维导图，教师可以调用课件中的思维导图，利于在课堂上进行知识点的标注分析总结； *.书写及擦除功能：提供多种笔功能和多种擦除方式； *.提供常用教学工具，诸如聚光灯、幕布、时钟等； *.备授课模式：在同一软件中提供教学阶段对应的备课和授课环境，可以进行两种场景的快速转换以及课件的浏览，软件带有中文标识；（中标后提供第三方检测机构出具的检测报告） **套 * 集控平台 *.支持云部署方案，可通过网页浏览器登录进行操作； *.设备控制：可以对智能交互设备进行集中控制； *.远程监控：实时监控当前设备桌面，支持同时查看多台设备； *.信息发布：可即时向任意选定的设备发布纯文本信息，支持多种弹出提示； *.文件分发：支持多文件推送至任意选定的设备，至少包括文档、图片、音视频等； *.课间文化：支持音视频下发至大屏； *.本地无需部署直播服务器，无需绑定IP地址，云端直接开启音视频直播一体化，随时切换音频/视频直播； *.默认一键拦截学校所有设备广告弹窗； *.系统还原：可还原至最新备份系统或冰点状态； **.在查看设备详情时，能够查看包括在线与离线状态、教室名称信号源、内存使用率、CPU使用率、C盘使用率、音量等； **套 * 视频展台 *. 整机无锐角无利边设计，关注师生安全；带锁，壁挂式安装；*.为保证托板表面平整性，确保展示效果，托板采用单板结构，不接受托板表面折叠设计； *.展示（拍摄）幅面≥A*； *.整机像素≥****万； *.工作电压≤* V； *.图像色彩：≥**位； *.光源：LED灯补光； *.动态视频帧率：≥**帧/秒（****P）； *.对焦/白平衡：自动； **.供电方式：USB供电； **台 * 推拉黑板 *.结构：双层结构，内层为固定书写板，外层为滑动书写板，确保与电子产品有效配套； *.板面**度符合GB *****-****标准，不高于***度以免产生眩光； *.板面粗糙度符合GB *****-****标准，位于*.*um-*.*um之间； *.板面甲醛释放量应为*mg/L，且满足GB/T*****-****相关标准要求； *.支持教师常用的粉笔、液体粉笔书写，笔记线条清晰且具备磁性吸附功能； **套　　　　合同履行期限：签订合同之日起**个工作日内需落实的政府采购政策内容：专门面向中小微企业本项目（是/否）接受联合体投标：否二、供应商的资格要求 *.满足《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定。 *.落实政府采购政策需满足的资格要求：专门面向中小微企业 *.本项目的特定资格要求：无三、政府采购供应商入库须知参加**省政府采购活动的供应商未进入**省政府采购供应商库的，请详阅**政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化**省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔****〕***号）。四、获取采购文件时间：****年**月**日 **时**分至****年**月**日 **时**分（**时间，法定节假日除外）地点：线上获取方式：线上售价：免费五、响应文件提交截止时间：****年**月**日 **时**分（**时间）地点：**政府采购网六、开启时间：****年**月**日 **时**分（**时间）地点：***公共采购交易中心***分中心七、公告期限自本公告发布之日起*个工作日。八、质疑与投诉供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。 *、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函 *、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见**政府采购网。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后**个工作日内向本级财政部门提起投诉。九、其他补充事宜无十、对本次招标提出询问，请按以下方式联系 *.采购人信息名称： ***高级中学地址： **省********城香山街**号联系方式： ****-******* *.采购代理机构信息名称： ***公共采购交易中心**分中心地址： **省******府北大街联系方式： ****-******* 邮箱地址：无开户行：详见采购文件账户名称：详见采购文件账号：详见采购文件 *.项目联系方式项目联系人：肖江电话： ****-******* 评分办法:最低评标价法;

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