清远职业技术学院2024年度通识网络课课程资源采购招标公告(项目编号：2023QYPT-ZB045)
发布日期：2023年10月25日 | 标签：
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gonggao
;清远市
2023.10.25
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公告摘要
***********招标公司受业主*******委托，于2023年10月25日在招标网发布清远职业技术学院2024年度通识网络课课程资源采购招标公告(项目编号：2023QYPT-ZB045)。
各有关单位请与公告中联系人联系，及时参与投标等相关工作，以免错失商业机会。
部分信息内容如下：（查看详细信息请登录）
******** ****年度通识网络课课程**采购招标公告 (项目编号：****QYPT-ZB***) [发布时间：****年**月**日] 一、投标邀请 我院****年度通识网络课课程**采购，采用学院公开招标方式采购。欢迎符合资格条件的投标人参加投标。 *、项目名称：****年度通识网络课课程**采购 *、项目地点：学院内 *、完成时间：合同签订后**天（日历天数）内 *、项目预算：壹拾捌万元整(¥***,***.**元)。 *、投标人资格 潜在投标人须具备下列资格条件： （*）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录； （*）必须是在中华人民**国境内注册并合法运营，且经营范围包含本项目的采购内容； （*）独立法人机构、个体工商户等组织（不接受联合体投标——不接受两家以上（含两家）的投标人联合投标）； *、项目结算（合同主要条款） （*）项目结算费按中标价包干。即投标人投标报价须包括货物（或服务、工程）费、人工费、交通运输费、机械设备费、施工水电费、保险费、税金及其它规费等一切费用（即报价内容均涵盖报价要求之一切费用和伴随服务）。 （*）付款：整体验收合格并交付采购人使用之日起**个工作日内支付合同总价款的***%； 采购人完成政府采购合同备案，且收到正式发票后，按照上述程序进行支付； 采购人在前款规定的付款时间为向财政部门提出办理支付申请手续的时间（不含财政部门审核的时间），在规定时间内提出支付申请手续后即视为采购人已经按期支付。 （*）履约保证金：中标人须在中标通知书发出之日起十个工作日内向采购人指定帐号汇入本项目（并注明是：通识网络课课程**）的履约保证金，履约保证金按中标金额*%收取，否则，视中标人放弃中标资格。 （*）最终结算办法以双方协商后所签订的合同为准。 *、其它要求（合同主要条款） *.*投标人所提供的货物必须为全新未使用过的货物；货物（含附带的工具等货物）的品牌、规格、型号、制造商和使用说明等，须用中文或英文等易懂的通用符号表示。 *.*投标人必须具有完善的技术队伍，包括具有足够的售后服务人员。 *.*中标人不得将采购项目（含安装、售后服务等）转包。 *.*所有货物（或服务、工程）出现非人为故障，免费保修壹年；当货物（或服务、工程）发生故障或需要维修或需要更换时，供应商须在*小时内响应并于**小时内解决问题；质保期内所发生的费用，包括货物（或服务、工程）维修费或更换费、人员交通费、差旅费、人员工资、误餐费等一切费用全部由中标人承担。 *.*未尽要求按现行行业规范及规定执行。 *、投标文件要求 *.*投标人按照招标文件（投标人资格要求、技术条款响应及报价表、资格性审查和符合性检查表、附件所列的其他材料等内容）的要求，编制投标文件*式*份，其中正本*份、副本*份。投标文件的正本须打印或用不褪色的黑色（或蓝色）墨水书写，副本可采用正本的复印件。每份投标文件须在封面右上角清楚地标明“正本”、“副本”。 若副本与正本不符，则以正本为准。 *.*投标人在投标截止时间前，可以对所递交的投标文件进行补充、修改或者撤回。投标文件中任何重要的插字、涂改和增删，必须由法定代表人或经其正式授权的代表在旁边签章或签字才有效。投标截止时间后，不得对所递交的投标文件进行补充、修改或者撤回。 *.*投标文件格式内注明要求签字或签署的位置必须为亲笔签字，否则作无效投标处理。 *.*投标文件格式内注明要求加盖公章的位置必须加盖法人公章（不得使用合同专用章、财务专用章、公司部门章或分支机构章、授权（投标）专用章等代替公章），否则作无效投标处理。投标文件正本中的复印件须加盖法人公章，否则作无效投标处理。 *.*投标文件必须密封，否则作无效投标处理。 *、投标与咨询 *.*开标评标时间及投标截止时间：****年**月*日*:**时（注：投标截止时间前**分钟开始接受报名并受理投标文件）。 *.*投标文件投递及开标地点：********图书馆行政办公楼***室。 *.*采购项目开标前，潜在投标人可在工作时间（星期一至星期五，*:**—**:**、**:**—**:**时）联系我院询问采购要求（含有工程的服务采购项目，潜在投标人可联系我院到现场察看）；联系人：黄老师；联系电话： ****-*** ****。 二、开标、评标和定标 *、开标 *.*我院按招标文件规定的日期、时间和地点组织开标。投标人授权代表携有效身份证件原件参加（查验）。 *.*开标时，由全部投标人和评委推荐的评标委员会主任检查投标文件的密封情况并宣布检查结果。 *.*招标主持人当众拆封所有投标文件并宣布各投标人投标报价。 *、评标委员会的组成和评标方法 *.*评标由我院依照《********招投标管理办法》、《********货物服务和工程采购管理暂行办法》等进行的，评标委员会成员是从我们学院招标采购评审专家库中随机抽取的专家和采购部门的代表，评标是由组建的评标委员会负责。 *.*评标（评议）方法：综合评分法 注释：综合评分评标法——对资格性审查和符合性检查通过的投标人，进行商务、技术和价格等方面的评分，所有评委评分平均值最高的投标人为第一预中标人。 *.*评标委员会按照招标文件确定的评标方法进行评标。评标委员会对投标文件的评审分为资格性审查、符合性检查和商务评议、技术评议、价格评议。 *、投标文件的初审 *.*评标委员会将依法审查投标文件是否完整、总体编排是否有序、文件签署是否合格、投标人是否按招标文件的规定密封和标记等。 *.*评标委员会对大小写金额不一致、单价汇总与总价不一致的，按以下方法更正：投标文件的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准；单价金额小数点有明显错位的，以总价为准，并修改单价。如果投标人不接受对其错误的更正，其投标将视为无效投标或确定为投标无效。 *.*在详细评标之前，评标委员会要审查每份投标文件是否实质上响应了招标文件的要求。实质上响应的投标文件应该是与招标文件要求的关键条款、条件和规格相符没有实质偏离的投标文件。评标委员会决定投标文件的响应程度只依据投标文件本身的真实无误的内容，而不依据外部的证据。但投标文件有不真实、不正确内容的除外。 *.*投标人有下列情形之一的，其投标将被视为无效投标： *.*.*没有实质上响应招标文件要求的投标将被视为无效投标。投标人不得通过修正或撤销不合要求的偏离从而使其投标文件成为实质上响应的投标。 *.*.*投标人未提交投标保证金或金额不足、投标保证金提交形式不符合招标文件要求的（我院暂未实施此条款）。 *.*.*投标总金额超过本项目采购预算或有效报价范围的。 *.*.*投标人的投标文件或资格证明文件未提供或不符合招标文件要求的。 *.*.*不具备招标文件中规定资格要求的。 *.*.*未按照招标文件规定要求签署、盖章的。 *.*.*投标文件无法定代表人签字或签字人无法定代表人有效授权的。 *.*.*参加政府采购、学院采购活动前三年内，在经营活动中有重大违法违纪记录的。 *.*.*上一年度参加我院项目（政府招标或学院招标）采购活动，第一中标候选人因其本身的原因中标后弃标而不提交书面弃标函的。 *.*.**上一年度参加我院项目（政府招标或学院招标）采购活动，第一中标候选人因其本身的原因累计两次中标后弃标的（两次均已递交弃标函）。 *.*.**投标文件对招标文件的实质性技术或商务的（即标注“★”号条款）条款产生负偏离的。 *.*.**符合招标文件中规定的被视为无效投标其它条款的。 *.*.**不符合法律、法规规定的其他实质性要求的。 评标委员会对各投标人进行资格性审查、符合性检查过程中，对初步被认定为初审不合格或无效投标者实行及时告知；由评标委员会主任将集体意见现场或电话及时告知投标人授权代表，以让其核证或澄清事实。 *、投标文件的澄清 *.*对投标文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容，评标委员会应当要求投标人作出必要的澄清、说明或者补正。 *.*投标人的澄清、说明或者补正应当采用书面形式，并加盖公章，或者由法定代表人或其授权的代表签字。投标人的澄清、说明或者补正，不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。 *、投标的评价和授标 *.*评标委员会只对确定为实质上响应招标文件要求的投标文件进行评价和比较。 *.*评标委员会按照招标文件确定的评标方法、步骤、标准，对投标文件进行评审，提出书面评标报告或评议记录表。 *.*按照综合评价得分评标的项目，则由高到低的得分顺序排名推荐中标候选人名单。按照低价评标的项目，按质量和服务相等且报价最低的原则，从报价低到高的顺序排名推荐中标候选人名单；若质量和服务相等且报价最低的投标人有两家以上（含两家），则由评标委员会综合投标人情况推荐中标候选人名单。按照报价平均值评标的项目，则按小于且最接近于平均值、小于平均值、大于平均值的顺序排名推荐中标候选人名单。 *.*中标、成交结果自中标、成交供应商确定之日起*个工作日内在我院的网页上发布公告，公告期限为*个工作日。 *.*评标结果公示文件中公示第一预中标人（即排名第一的中标候选人）、采购项目招标基本情况或采购不成功信息。 *.*公示时间结束，我院向第一预中标人发出《中标通知书》，《中标通知书》对中标人和我院具有同等法律效力。 *、中标替补候选人设定或重新组织采购活动 *.*学院根据前款所述的排名顺序，依次推荐投标人为中标替补候选人。 *.*若第一预中标人不与我院签订采购合同（或协议）或不能履行采购合同（或协议）义务的，可以依次由替补候选人顶上成为中标候选人或重新组织采购活动。 *.*第一预中标人中标资格被依法确认无效的，我院可以按照排名顺序依次由替补候选人顶上成为中标候选人或重新组织采购活动。 三、附则 *、评审结果公示前，投标人不得向我院询问评标过程情况和评审结果。 *、评审期间，评标委员会主任电话告知未通过资格性审查和符合性检查的投标人。 *、除未通过资格性审查和符合性检查的投标人外，我院不对其他未中标人就评标过程和评审结果作出任何解释。 *、因本项目属于校内招标范畴，招标过程主要依据是《********招投标管理办法》、《********货物服务和工程采购管理暂行办法》等，本项目的最终解释权归********所有。 *、质疑和投诉 *．*、质疑 （*）供应商对采购文件、采购过程和中标结果有异议的，可以在公示时间内以书面形式向我院提出质疑，无书面质疑材料或公示结束，我院将依法不予受理。 （*）质疑联系人：郑老师；办公和传真电话：****-*** ****；地址：**省********街蟠龙园，行政办公楼***室；邮政编码：******。 *．*、投诉 （*）质疑供应商对我院质疑答复不满意的，可以向********纪律检查委员会投诉。投诉事项应当是经过质疑的事项，无书面质疑、投诉材料或公示结束，我院将依法不予受理。投诉函应当署名，若投诉人为自然人的，应当由本人签字；若投诉人为法人或者其他组织的，应当由法定代表人或者主要负责人签字盖章并加盖公章。 （*）投诉联系人：李老师；办公和传真电话：****-*** ****；地址：**省********街蟠龙园，********纪律检查委员会（西*－***室）；邮政编码：******。 （*）投诉的处理：由学院纪律检查委员会对投诉人提出的问题进行处理并书面复函给投诉的投标人。 *、中标人收到中标通知书后，须按我院规定的时间洽谈并签订相关合同（或协议）。 *、所有投标人的投标文件等均不予退回，评审结果公示结束前或质疑投诉处理期间，所有投标人的投标样品等不予退回。 *、未中标人的投标样品如需退回，请授权代表携有效身份证件原件，在评审结果公示结束或质疑投诉处理结束后的*个工作日内，到********图书馆行政办公楼***室取回其投标样品，逾期不取回的投标样品我院将不再保存。联系人：郑老师，电话：****-*** ****。 *、请投标人密切留意招标文件发布后的相关信息，如补充公告、更正公告、递交投标文件截止时间与开标时间是否有变化等的相关信息。所有信息以在我院的网页招标信息栏目上发布公告的信息为准。 附件： *、货物/工程/服务招标采购投标人技术、商务条款响应及报价表 *、货物/工程/服务招标采购投标人资格性审查和符合性检查表 *、货物/服务/工程招标采购投标人综合评分表 *、参加政府采购活动没有重大违法承诺书 *、政府采购供应商反商业贿赂承诺书 *、商务条款响应表 *、法定代表人资格证明书 *、法定代表人授权委托 ******** ****年**月**日 附件*： 货物/服务/工程招标采购投标人技术条款响应及报价表 项目名称：****年通识网络课课程**采购 序号 招标规格或要求（采购人填写） 投标实际参数（投标人须按投标 货物/服务/工程实际数据填写） 是否偏离（无偏离/正偏离/负偏离） 单价（人民币：元） 名称 规格型号 单位 数量 备注 名称 规格型号 单位 数量 备注 * ****年通识网络课课程**采购 通识课程体系需包括：通识课程模块、通识素养测评模块、通识教育经典阅读模块、学习结果问卷调查、课程运行报告、通识教育学习移动端、课程学习管理等模块。 *.通识课程模块要求 （*）课程类别需包括安全教育（必须包括国家安全教育）、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口**、海洋科学、管理等人文素养、科学素养方面的课程；包括中华文化与历史传承、劳动教育、美育、信息技术、创新创业教育、健康教育、自然科学与科技、社会与文化、自我认知与人生发展、经济管理与法律基础、商务礼仪、交流沟通、团队协作、学习与自我管理能力、职业发展能力、就业能力、创新创业等范畴的课程。 （*）▲应包括但不限于的重要课程信息详见附件*-*。 ▲a.课程质量要高：课程师资来源为***/***高校、中国科学院、中国社会科学院等国内外知名院校和科研机构，供应商已解决课程版权事宜，不会涉及版权纠纷； b.视频标准：讲课视频要高清拍摄，广播级制作，配备完整字幕，视频中配备图片等多媒体素材帮助学生学习，视频文件为FLV或MP*格式； ▲c.完善的课程内容：课程需要配备完善的课程内容，相关电子版参考书，教学大纲，相关试题库（选择题、判断题、简单题），每门课程至少包含***道考题； d.**直接访问；课程可根据课程需要推送大量相关资料。平台提供可检索查看的数字**。 个 * *. 素养测评模块要求 素养测评模块，旨在帮助学生了解分析其自身各个维度上素养的优势与不足，在学校学习的有限时间内，能够有针对性地查漏补缺，提升个人整体的素养水平。拟购通识课程**能提供分析详尽的在线测评后台及测评结果报告，帮助学校全方位了解本校学生的测评结果，帮助学生全面提高个人各维度的素养。 素养测评：针对学生通识素养进行测评，主要包括国学、科技、社会管理、人类思想、文学艺术、历史文明等六个方面的内容。 （*）测评功能：自动识别学生所在机构，判断对应学校通识课程的开课课程信息。在学生测评过程中记录学生的参与时间、最终成绩、每道题目的答题情况等详细数据。 ▲（*）测评题目内容需要涵盖上述所有测评内容门类。单次测评题目数量不少于**道，测评总时长不少于**分钟。题库包含题目总量不少于***道每年更新数量需不低于***道。 ▲（*）数据统计分析功能：测评完成后，需要提供详细的学生报告，并能够直接提供各分数段、各内容体系维度的数据分析结果，向学校展示学生整体通识素养水平。 （*）素养提升解决方案：测评结束后，需向学校提供详尽完整的提升方案，该方案需要分年级、学院、内容体系维度等方面对学生数据进行分析，提出合理化建议。 *. 经典阅读模块要求 作为通识教育不可或缺的部分，阅读经典的意义在于使学生构筑完整知识体系，开阔眼界，提升格局，培养自由之思想，独立之精神，为“立人”而读书，是阅读的终极价值。经典阅读旨在通过引导广大学子深度阅读经典，促进融汇中外、贯通古今，培养具备国际视野、中国灵魂和现代意识的新一代大学生。 ▲（*）要能提供不低于***个品种的精选优质通识教育经典阅读书目清单，并提供这些书目的电子全文； 提供经典阅读书籍版权授权协议，不低于***份。 经典导读活动：每学期开学时定期举办，邀请全国各地名师导读参与，开放给所有用户参与，突出阅读的自由性、开放性与公益性。 *. 学习结果问卷调查模块要求 结课后，可通过在线问卷调查形式收集选课学生对课程、师资**台的客观评价。 ▲（*）问卷发放形式：手机端、网页端 *种形式。 ▲（*）单份调查问卷题目不少于**道，其中至少包含*道主观题。 内容需包括对课程总体评价、课程和视频制作评价、师资评价、平台评价及建议和意见等。 （*）针对问卷数据，需从* 个方面进行具体分析：总体评价；课程设计与制作评价；师资评价；测验和考核评价；平台评价；反馈与建议，根据课程运行数据分析和学生调查问卷数据分析，针对学校在课程运行和管理过程中可能存在的问题，提出有针对性的参考意见。 *. 课程运行报告模块需求 每学期提供课程运行报告，报告分为总概、课程运行模式说明、课程运行情况分析、线下活动、反馈与建议等*个板块。 （*）总概：介绍本学期学校选修课程的总体情况。 （*）课程运行模式说明：包括总体说明、学习站点介绍及教学安排时间表*个部分。 （*）课程运行情况分析：包含学生选课情况、学生考核情况、学习过程数据追踪分析等*个课程运行情况分析板块。 （*）线下活动：有协助学校开展的通识教育教学活动、学生/教师培训等方面。 （*）反馈与建议：对整体课程运行情况提供合理化建议。 *. 移动端学习模块要求 为方便学生进行随时随地的开展学习活动，需要提供移动端学习模块，需具备以下功能： （*）支持iOS和安卓两个系统，支持手机**板电脑等设备，实现在线移动学习、讨论、答疑、交互等功能。 （*）PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。 （*）支持手机端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。 （*）支持在线学习及过程监控，防止拖拽，防止跳集。 （*）支持在线完成作业、讨论、答疑、考试等操作。 （*）支持在线阅读相关电子书，同步记录学生的阅读进度，并将阅读计入到考核当中。 （*）支持混合式教学，支持课堂互动，支持发布签到、抢答、选答、问卷、统计等课堂教学工具。 （*）包含个人移动学习评价系统，根据使用量、笔记量、订阅量、阅读量等进行排名、评级，从而激励学习行为。 （*）支持手机端统一考试功能。 *. 人脸识别 为便于管理，需要提供人脸识别功能: ▲（*）管理员可以在后台导入图像信息，学生也可以在个人空间或手机端账号管理进行自主采集； （*）学生进入课程学习时，后台进行无感知人脸识别监控； （*）开启人脸识别发放考试后，学生参与考试时能随机进行人脸图像采集，最后形成考试人脸验证通过的结果； （*）采集失败或其他原因导致验证不通过的，可在管理员后台进行上传覆盖。 *. 课程学习管理模块 （*）学校管理功能要求 A.提供学校专属站点和域名，支持定制的学校个性化课程网站，学生可通过个性化网站进行登录。 B.设置管理员、教师、学生三个用户角色并赋予不同用户权限，管理员可以添加、编辑、锁定、删除二级管理员、教师和学生账号；教师可以在课程下添加和删除学生，不影响后台数据；管理员可以模拟教师和学生登录。 C.支持在教务系统选课再将选课数据导入平台。 D.支持在平台上自主选课，学校可以根据需要限定每人选课门数、学分数上限以及每门课程选课人数上限。支持学生选课前试听课程。支持限时退选，教师可设置是否自主选课，是否允许退选。 E.支持学生数据的统一导入与成绩统一导出，提供数据模板。 F.学生考核包含视频、作业、考试、在线时间、扩展阅读多个维度，需能根据学校需要统一设置，也能根据不同课程分别设置。 G.平台支持对助教教师及学生的行为进行记录与分析，包括学生使用各模块学习的时间分配、学习次数，学生在学习教学资料、参与辅助教学的情况汇总，提供教师工作行为分析，包括教师使用各模块教学的时间分配、教学次数。 H.采用多种手段对某一课程的教学效果进行在线实时统计，对班级成绩进行统计分析，对教师学生行为进行统计分析，支持表单和图表样式显示结果，可以导出统计结果。 I.支持课程评价与问卷功能。 J.管理员可在后台设置相应的开课审核机制，根据实际情况选择开课管理，可选择手动审批可或自动审批。 （*）学生在线学习要求 A.需支持闯关式教学，学生必须在完成当前任务后才可进入下一环节。系统还需支持一键式取消闯关模式，在取消闯关模式后学生可自由进行学习。 B.闯关模式中的学习任务应至少支持视频、作业、阅读三种类型。 C.学生在线学习课程时需支持进度记忆，支持防止快进、防止跳集观看，支持当前活动窗口探测，防止观看课程时进行其他活动。系统还可取消防快进、防跳集、当前窗口探测功能。支持长时间无活动自动停止播放。 D.支持课程视频中插入考题，学生必需回答正确才可继续观看。 ▲E.支持在线考试功能。 F.支持学生在线进行讨论、答疑与寻求客服帮助。 （*）教师管理要求 A.教师可发布各种通知，通知实时推送到学生的各个终端；系统自动反馈通知阅读情况，教师可在线查看已读和未读名单。 B.需灵活支持选课学生增删改操作。 C.教师可设置课程的发布模式，包括闯关教学模式与自由学习模式，还可选择一次性发布学习任务和分批自动发布学习任务。 D.教师可以选择部分文档进行分享，作为参考资料。 E.除了系统自带题库外，需支持教师自己出题，进行发布考核，并纳入考核方案，所有习题自动生成题库，支持题库批量上传和下载。 F.教师可在线出卷并发布考试，支持线上试卷导出打印。 G.支持客观题在线批阅。 H.支持根据考核标准进行成绩自动统计。 I.教学结束后支持课程归档。 J.支持教师在线查看数据统计，包括课程信息总览、每名学生学习详情、课程访问曲线、各项进度和成绩，支持成绩导出和线下成绩导入。 *. 技术要求 需要能提供完整教学流程管理服务： （*）具备*万学生同时在线学习的运营服务能力。 （*）支持云服务、混合部署、本地化部署等多种部署方式，确保视频访问时提供校园网与公网切换服务，平台远程访问、视频数据本地安装、公网访问。 （*）具备有效的防刷课管理机制，能及时、准确判断学生刷课行为，并能反馈相应信息给管理员、教师和学生，并在学习和课程考核环节上有相应控制流程。提供学生学习进度监控、课程访问统计分析、学习诚信监控，可根据学校需求随时提供教学运行数据和不诚信学习名单。 ▲（*）支持多种教学模式：纯网络教学、辅助教学、翻转课堂等，移动端支持无线投屏功能，能实现课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、视频、直播等功能来支持翻转课堂的教学应用。 （*）具备“教、学、管、控”的功能：可防止视频拖拽，防止视频跳集，实现当前桌面监测；能在线做作业、答疑、考试、讨论等；能提供基于过程的形成性考核功能，可以对学生学习行为进行监控，并提供多种类型的评价策略，支持基于过程考核的学习效果评价。 （*）支持学生进行在线课件、视频、电子书阅读； （*）教师可发布各种通知，通知实时推送到学生的各个终端；系统自动反馈通知阅读情况，教师可在线查看。 （*）统计及分析功能，可以即时课程的学习情况和学习动态，包括课程章节数、学习课程总人数、任务点完成情况、试题数、作业数、讨论数等； （*）支持手机直播功能，学生可以通过移动端参加网络课程在线直播，并且可以在观看直播的同时，参与教学互动。 ▲（**）提供在线考试服务，能建设试题库，能自动组卷； ▲（**）支持多种考试模式，包括支持手机端统一考试；支持客户端考试模式；支持验证码考试模式。 ▲（**）和学校现有网络教学平台及教务系统对接，能获取到平台**和数据；获取所需教务数据。 **.服务要求 能提供涵盖完整教学过程的课程运行服务。 （*）能提供教学和教务全程托管服务： 提供开课/结课的所有对接服务：对接学校数据中心，支持学生信息、学习成绩及学分的导入/导出； 提供学生学习进度监控、课程访问统计分析； 提供在线客服服务，解决学生、管理员、辅导老师使用问题；学生学习的导学、督学（短信、电话、邮件）服务； 提供平台监控、系统维护； 提供问卷调查分析，了解学生反馈及相关意见； ★（*）课程服务期：提供课程服务时间为*年（****年,共两个学期）。 （*）能提供本地化服务：在**省内有本地化服务团队，能提供及时、全面的本地化服务。 （*）售后服务内容：能提供完善售后服务，应安排专门的技术人员对接售后服务；服务响应为工作时间*小时内并于**小时解决问题；提供免费课程使用培训每年不少于*次。 （*）项目安装调试完成时间：签订合同后*个工作日内完成。 ★（*）投标人报价低于单价最高限价**%的，必须在投标文件中说明报价理由。 合计金额 （人民币） 拾 万 仟 佰 拾 元 角 分 （¥： 元） 大小写对照：*壹、*贰、*叁、*肆、*伍、*陆、*柒、*捌、*玖、*零 注：*、投标人必须对应招标文件“采购项目技术规格、参数及要求”的内容逐条响应。*、投标人响应采购需求应具体、明确，含糊不清、不确切或伪造、变造证明材料的，按照不完全响应或者完全 不响应处理。构成提供虚假材料的，其投标文件将会被评定为无效投标文件外，我单位将会向相关部门反映情况，请求作出相应的处罚。*、投标人可根据实际情况填写此表，须包含但不限于此表内容。 投标人地址： 联系人姓名： 联系人电话（含区号）： 传真电话（含区号）： 法人代表姓名： 附件*-*： 重要通识课程课程信息表 类别 课程名称 课时 综合素养 考古与人类 不少于**课时 考古发现与探索 不少于**课时 世界古代文明 不少于**课时 社会心理学 不少于**课时 聆听心声：音乐审美心理分析 不少于**课时 音乐鉴赏 不少于**课时 书法鉴赏 不少于**课时 美术鉴赏 不少于**课时 戏曲鉴赏 不少于**课时 **文学史 不少于**课时 世界建筑史 不少于**课时 公共日语 不少于**课时 大学语文 不少于**课时 从“愚昧”到“科学”：科学技术简史 不少于**课时 科学启蒙 不少于**课时 物理与人类文明 不少于**课时 用经济学智慧解读中国 不少于**课时 会计学原理 不少于**课时 微观经济学 不少于**课时 宏观经济学 不少于**课时 管理学精要 不少于**课时 国际商务管理 不少于**课时 法理学 不少于**课时 先秦诸子 不少于**课时 中国古典小说巅峰：四**著鉴赏 不少于**课时 国学智慧 不少于**课时 用相声演绎中国文化 不少于**课时 中华诗词之美（新版） 不少于**课时 中华民族精神 不少于**课时 幸福心理学 不少于**课时 中国历史人文地理（上） 不少于**课时 中国历史人文地理（下） 不少于**课时 中国古建筑欣赏与设计 不少于**课时 走近中华优秀传统文化 不少于**课时 《论语》中的人生智慧与自我管理 不少于**课时 中华传统文化之戏曲瑰宝 不少于**课时 安全教育 大学生安全教育 不少于**课时 大学生国家安全教育 不少于**课时 当代大学生国家安全教育 不少于**课时 移动互联网时代的信息安全与防护 不少于**课时 食品营养与食品安全 不少于**课时 家庭安全合理用药 不少于**课时 安全与急救 不少于**课时 生命安全与救援 不少于**课时 食品安全与日常饮食 不少于**课时 突发事件及自救互救 不少于**课时 汉语揭秘 不少于**课时 星海求知：天文学的奥秘 不少于**课时 低碳环保 生态文明 能源中国 不少于**课时 生态文明——撑起美丽中国梦 不少于**课时 现代城*生态与环境学 不少于**课时 全球变化生态学 不少于**课时 人文视野中的生态学 不少于**课时 全球变化与地球系统科学 不少于**课时 垃圾分类 不少于**课时 探寻中国茶：一片树叶的传奇之旅 不少于**课时 家园的治理：环境科学概论 不少于**课时 美育 大学美育 不少于**课时 美学原理 不少于**课时 美的历程：美学导论 不少于**课时 文艺美学 不少于**课时 艺术鉴赏 不少于**课时 劳动教育 劳动通论 不少于**课时 高职劳动教育 不少于**课时 大学生劳动教育 不少于**课时 对话大国工匠 致敬劳动模范 不少于**课时 创新创业 创业法学 不少于**课时 大学生创新基础 不少于**课时 创业基础 不少于**课时 创新创业 不少于**课时 创新思维训练 不少于**课时 创新创业实战 不少于**课时 商业计划书制作与演示 不少于**课时 创新中国 不少于**课时 通用能力 人力**招聘与选拔 不少于**课时 剑指CET-*：大学生英语能力基础 不少于**课时 就业指导 不少于**课时 女子礼仪 不少于**课时 公共关系礼仪实务 不少于**课时 领导学 不少于**课时 如何高效学习 不少于**课时 英语演讲技巧与实训 不少于**课时 礼行天下 仪见倾心 不少于**课时 个人理财规划 不少于**课时 成长基础 大学生健康教育 不少于**课时 大学生心理健康 不少于**课时 职业生涯规划 不少于**课时 大学启示录：如何读大学 不少于**课时 大学生公民素质教育 不少于**课时 时间管理 不少于**课时 有效沟通技巧 不少于**课时 情商与智慧人生 不少于**课时 健康与健康能力 不少于**课时 管理素质与能力的五项修炼——跟我学“管理学” 不少于**课时 人人学点营销学 不少于**课时 大学生生理健康 不少于**课时 情绪管理 不少于**课时 文献信息检索与利用 不少于**课时 公共必修 军事理论 不少于**课时 经典力学 不少于**课时 线性代数 不少于**课时 高等数学（上） 不少于**课时 高等数学（下） 不少于**课时 经典导读 《时间简史》导读 不少于**课时 《三国志》导读 不少于**课时 《共产党宣言》导读 不少于**课时 《正义论》导读 不少于**课时 《论语》导读 不少于**课时 时代聚焦 吾国教育病理 不少于**课时 社会学与中国社会 不少于**课时 时代音画 不少于**课时 红色经典影片与近现代中国发展 不少于**课时 智创未来 从爱因斯坦到霍金的宇宙 不少于**课时 爱因斯坦的革命：被一人改变的**世纪 不少于**课时 舌尖上的植物学 不少于**课时 数学的思维方式与创新 不少于**课时 信息素养：效率提升与终身学习的新引擎 不少于**课时 人工智能与信息社会 不少于**课时 智慧海洋 不少于**课时 趣修经济学——微观篇 不少于**课时 基因与人 不少于**课时 大国道路 中国道路的经济解释 不少于**课时 当政府遇上互联网 不少于**课时 经济学原理：中国故事·全球视角 不少于**课时 工匠精神 不少于**课时 附件*： 货物/服务/工程招标采购投标人资格性审查和符合性检查表 项目名称：****年度通识网络课课程**采购 内容 响应情况（填写“○”或“×”） 投标人 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 资 格 要 求 必须是在中华人民**国境内注册并合法运营、经营范围包含本项目的采购内容 提供了营业执照（副本）复印件（或三证合一） 提供了税务登记证书复印件（或三证合一） 独立法人机构（不接受联合体投标） 其 他 实 质 性 响 应 要 求 提供了近三年内参加政府采购活动没有重大违法违纪记录承诺书 提供了政府采购供应商反商业贿赂承诺书 提供了法定代表人资格证明书 提供了法定代表人授权委托书（投标时查验授权人有效身份证件原件） 投标报价不超过财政预算 投标文件按招标文件的要求作有效签署和加盖法人公章 投标报价单没有缺漏项目 技术规格、参数等要求上没有存在偏离 商务条款上没有存在偏离 结论（填写“是”或“否”） 备注：*、评委评定投标人通过该检查项则填写“○”，若评定不能通过该检查项则填写“×”。*、在结论栏中填写“是”或“否”。若投标人评审均通过所有检查项 （该投标人所有检查项均填写为“○”），则为“是”，否则为“否”。*、资格性审查和符合性检查被评议为“否”的投标人，不得参加后阶段的评审。 评委（签名）： 日期： 年 月 日 附件*： 货物/服务/工程招标采购投标人综合评分表 项目名称：****年度通识网络课课程**采购 类别 分项内容 分值 （***分） 评分说明 投标人及得分 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 价格 投标报价得分=（评标基准价÷投标报价）×价格分值 ** “评标基准价”是指有效投标报价当中的最低报价。 技术 技术参数的响应 ** 横向对比有效投标人所投产品带“★”和“▲”条款的技术规格、参数指标，结合投标人产品材料的提供情况进行评比。 每负偏离“★”条款的，视为无效投标文件处理； 每负偏离一个带“▲”条款的，扣*分，扣完为止； 每负偏离非“▲”条款扣*分，扣完为止。 提供虚假参数及证明文件者，取消投标资格，中标后取消中标资格。 方案设计 ** *、整体方案设计（*分） 考查投标方提供的技术方案总体框架先进性、合理性、完整性、可行性。优秀得*-*分，良好得*-*分，一般得*分。 *、售后服务（*分） 考查投标方提供的售后服务方案。详细具体，具有针对性、完整、保证度高、响应及时。优秀得*分，一般得*分。 *、数据对接（*分） 和学校现有网络教学平台及教务系统对接，能获取到平台**和数据；获取所需教务数据，提供承诺函。 现场演示（供应商需在现场使用所投真实产品进行演示，具体演示内容见右侧详细评分子项，进行逐条演示，演示时间不得超过**分钟。不演示不得分。）（供应商自备设备演示） ** *、课程数量不少于***门，得*分。 *、重要课程展示，全部满足要求得*分。部分满足不得分。 *、相关功能演示（**分）： a、可进行在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等，支持闯关模式学习，可进行视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。（*分） b、PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。（*分） c、按照学习计划，可在移动端组织学习内容，有序安排视频播放、资料推送、问答、抢答、投票、等教学活动。（*分） d、支持手机端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。（*分） e、移动端可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等**，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。（*分） f、教师可发布各种通知，通知实时推送到学生的各个终端；系统自动反馈通知阅读情况，教师可在线查看已读和未读名单（*分） g、学习结果问卷调查：单份调查问卷题目不少于**道，其中至少包含*道主观题，内容需包括对课程总体评价、课程和视频制作评价、师资评价、平台评价及建议和意见等。（*分） h、结课后提供针对学校的课程运行报告。提供案例报告*份以上的展示（*分） i、经典阅读内容展示。（*分） j、开启人脸识别发放考试后，学生参与考试时能随机进行人脸图像采集，最后形成考试人脸验证通过的结果。（*分） 商务 系统安全性 * 供应商所提供的系统平台具备信息系统安全等级保护备案证明：*级或以上得*分，*级得*分，其他不得分。 注：以供应商提供的备案证明复印件为评分依据，无则不得分。 类似业绩 ** 投标人自****年以来签订的所投系统同类型项目合同进行评审，每提供一项业绩得*分，最高得**分。 【需提供合同关键页（含签订合同双方的单位名称、合同项目名称、项目金额与含签订合同双方的落款盖章、签订日期的关键页），时间以合同签订时间为准】 注：没有提供证明文件或者专家无法认定的不得分。 服务保障力 ** *、知识产权（**分）： 所投产品均要求拥有知识产权。需提供核心素养课程系统、网络教学平台系统、考试系统、移动学习平台的计算机软件著作权登记证书，提供相关证明，每提供*个得*分，全部满足得**分。 供应商已解决课程版权事宜，不会给学校带来版权纠纷，需提供投标课程的主讲教师授权协议不低于**份，得*分，否则不得分。 注：以上提供有效证明原件扫描件，没有提供或者专家无法认定的不得分。 *、本地化服务保障（*分）： 供应商在项目在**省内配有固定的场地及配套设施，得*分（须提供公司工商注册证明；自有场地须提供法律认可的有效产权证明，租赁场地须提供不低于两年的有效租赁合同，否则不得分）。 合 计 评委（签名）： 日期： 年 月 日 附件*： 参加政府采购活动没有重大违法承诺书 ********： 我单位郑重承诺：参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。 投标人名称（加盖法人公章） 日期： 年 月 日 附件*： 采购供应商反商业贿赂承诺书 为确保采购活动的顺利实施，促进采购工作健康发展，在********采购项目招标活动中，我单位在此庄严承诺： *.在参与采购活动中遵纪守法、诚信经营、公平竞标。 *.不向采购人和采购评审专家进行任何形式的商业贿赂以谋取交易机会。 *.不向采购人提供虚假资质文件或采用虚假应标方式参与采购*场竞争并谋取中标、成交。 *.不采取“围标、陪标”等商业欺诈手段获得采购定单。 *.不采取不正当手段诋毁、排挤其他供应商。 *.不在提供商品和服务时“偷梁换柱、以次充好”损害采购人的合法权益。 *.不与采购人、评审专家或其它供应商恶意串通，进行质疑和投诉，维护采购活动秩序。 *.尊重和接受采购监督管理部门的监督和招标采购要求，承担因违约行为给采购人造成的损失。 *.不发生其他有悖于采购公开、公平、公正和诚信原则的行为。 **.如违反以上承诺，愿接受采购监管部门依照《中华人民**国政府采购法》及相关法律法规、及采购人处理并承担相应的法律责任。 **.若出现上述行为，我公司及参与投标的工作人员愿意接受按照国家法律法规及我院等有关规定给予的处罚。 公司法人代表（签字或盖私章）： 法人授权代表（签字）： 投标人名称（加盖法人公章） 日期： 年 月 日 附件*： 商务条款响应表 序号 一般商务条款要求 是否响应 偏离说明 * 完全理解并接受合同主要条款 * 完全理解并接受对合格投标人、合格的货物、工程和服务要求 * 完全理解并接受对投标人的各项须知、规约要求和责任义务 * 报价内容均涵盖报价要求之一切费用和伴随服务 * 同意采购人以任何形式对我方投标文件内容的真实性和有效性进行审查、验证 * 其它商务条款偏离说明 注： *、对于上述要求，如投标人完全响应，则请在“是否响应”栏内打“○”。 *、“是否响应”栏内“空白”或打“×”视为负偏离，请在“偏离说明”栏内扼要说明偏离情况。 *、投标人可根据实际情况填写此表，须包含但不限于此表内容。 投标人名称（加盖法人公章） 日期： 年 月 日 附件*： 法定代表人资格证明书 ********： 项目名称：****年度通识网络课课程**采购 同志，性别： ，年龄： ，身份证号码： ，手机： ，现任我单位 职务，为法定代表人/负责人，特此证明。 附：身份证复印件： 说明： *、法定代表人为企业事业单位、国家机关、社会团体或其他组织机构的主要行政负责人。 *、内容必须填写真实、清楚、涂改无效，不得转让、买卖。 *、签合同时应将本证明书提交采购人作为合同附件。 *、投标人须提供法定代表人的身份证复印件，否则其投标文件将被评定为无效投标文件！ *、其它格式的《法定代表人资格证明书》无效！ 投标人名称（公章）： 投标人代表签字： 日期： 年 月 日 附件*： 法定代表人授权委托书 ********： 项目名称：****年度通识网络课课程**采购 兹授权 同志，性别： ，年龄： ，职务： ，身份证号码： ，手机： ，为我方签订经济合同及办理其他事务代理人，其权限是：全权代表本公司参与上述采购项目的投标，负责提供与签署确认一切文书资料，以及向贵单位递交的任何补充承诺。 本授权文件有效期限：自投标人加盖法人公章之日起生效至本采购项目费用结算完止。 附：身份证复印件： 说明： *、法定代表人 为企业事业单位、国家机关、社会团体的主要行政负责人。 *、内容必须填写真实、清楚、涂改无效，不得转让、买卖。 *、签合同时应将此授权委托书提交采购人作为合同附件。 *、投标人签字代表为投标人法定代表人，则本表不适用（即不用填写此表）。 *、投标人须提供被授权人的身份证复印件，否则其投标文件将被评定为无效投标文件！ *、其它格式的《法定代表人授权委托书》无效！ 投标人法定代表人 （签名或盖章）： 法定代表人授权代表（签字）： 投标人名称（公章）： 投标（签发）日期：
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