鱼洞二小本部校区品牌美学设计项目采购中标公告(10614462)
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公告摘要
请中标单位及时与业主相关负责人联系，及时签署相关商务合同；未中标供应商也可及时向业主提出相关质疑。于此项目有关的其他供应商也可与中标商*******联系，及时提供后续设备与服务。
部分信息内容如下：（查看详细信息请登录）
采购编号： ********
其他要求：
（一）设计内容根据学校办学理念、课程特色、空间环境，以及当地区域自然、历史、文化**优势，对学校的VI系统、IP形象、导视系统、教育文创等进行创意设计，整体方案设计要具有鱼洞二小独特的文化语言,能够有较高的视觉效果与美学特质，有着较深的内涵与独特的内在背后故事，从而提升学校教育品牌的影响力。内容包含：品牌VI系统美学优化策略。主要包含对“学校logo的色彩规范设计运用、VI应用、教育文创、辅助识别系统开发”四个方面。logo要求在原有基础上结合学校的办学理念进行提级优化，能够符合学校的未来发展定位，VI应用、教育文创、辅助识别系统开发要具有较高创意性、文化性以及审美性。（*）色彩规范：标准色；标准色色阶；主辅助色；特殊印刷色；标志明度应用规范；标志的色彩表现形式规范；标志的色彩搭配规范；标志在常见色色彩上的使用规范；标志在各种代表型图片上的应用规范（*）VI应用：名片；教育推广海报模板；新学期迎新海报模板；学生档案文件袋；教师创写笔记本；U盘样式；教育分享PPT模版（封面、内页、封底）；教师工牌；参观胸卡；徽章；创意录取通知书；教育环保袋；信封；便签纸；马克杯；奖状；校旗（*）教育文创：文创环保袋；文创体恤；儿童设计师雨伞；儿童设计师书包；教育创想笔记本（*）辅助识别系统开发：品牌辅助图形设计；辅助图形色彩运用；辅助图形运用规范IP形象重塑。IP形象需要有很强的品牌性与识别性，能够与学校的环境空间、学校活动、学生课程等形成互动与宣传。品牌IP形象命名；品牌IP形象人格化性格开发；品牌IP形象语言风格规范；品牌IP形象人格化故事开发；品牌IP形象角色重塑；（*）品牌IP形象动作设计*项导视系统设计。导视系统的设计需要能够融入到室内外空间环境，具备清晰的引导性，能够适应学校不同年龄段学生的认知，有较高的文化氛围和艺术审美。导视设计说明导视色彩规划导视平面布局室内导视设计：立地式或挂墙式楼层总索引牌；分楼层索引牌；行政办公科室；班级名称牌；洗手间标识牌；功能室标识牌（*）室外导视设计：学校建筑分布总平面图标识牌；立地式分流标识牌；爱护花卉草地标语牌；办公楼、教学楼、其他建筑物标识牌（二）设计成果完成《鱼洞二小本部校区学校品牌美学设计项目》方案册子，提交*册印制完成的纸质方案文本和电子制作文档（版权归甲方）。四、服务期限和违约责任
自合同签订之日起**日历天内提交设计成果。未按规定时间提交成果，每延期一天按合同金额*‰支付违约金，延期超过**天不提交成果的，甲方有权解除合同并追偿已支付费用。
需求文件：
采购需求方信息
******鱼洞第二小学校
梁**
***-********
评审结果公告： 分包名称 供应商名称 报价金额 成交金额 实际成交金额 评审方式 评审结果 需求日期 成交/未成交原因 鱼洞二小本部校区品牌美学设计项目采购 十二知物国际贸易（**）有限责任公司 *****.** *****.** *****.** - 成交 ****-**-** **:** 已中选 已中选
报价网址：https://chinazhyc.zbj.com/detailsDemandid=********
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