2024年津市市残疾人寄宿制托养服务项目-竞争性磋商成交公告(219956)
发布日期：2024年04月12日 | 标签：
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公告摘要
受业主*******委托，招标网于2024年04月12日发布中标公告：2024年津市市残疾人寄宿制托养服务项目-竞争性磋商成交公告(219956)。
请中标单位及时与业主相关负责人联系，及时签署相关商务合同；未中标供应商也可及时向业主提出相关质疑。于此项目有关的其他供应商也可与中标商*******联系，及时提供后续设备与服务。
部分信息内容如下：（查看详细信息请登录）
***残疾人联合会的****年***残疾人寄宿制托养服务项目竞争性磋商采购项目于****-**-**结束，现将成交结果公告如下： 一、采购项目信息 项目名称 :****年***残疾人寄宿制托养服务项目 政府采购编号: 津财采计[****]****** 委托代理编号:CDZYZB****-C-** 采购项目用途、技术要求、名称及预算： 分包号分包名称项目基本情况预算金额(元)*****年***残疾人寄宿制托养服务项目详细******.** 二、邀请供应商的情况 *.供应商产生方式：（√）公告邀请 （）供应商库抽取 （）采购人、专家推荐 三、磋商响应文件的递交截止时间、开启时间及地址 响应文件的递交截止时间:****-**-** **:** 响应文件的开启时间:****-**-** **:** 响应文件的开启地点:*****路***号***残疾人联合会二楼会议室 定标时间:****-**-** **:** 四、磋商情况 ****年***残疾人寄宿制托养服务项目供应商名称联系人报价（元）综合评分政策支持扣除比例(%)政策支持扣除后报价政策支持原因评审结果货物类需求 响应信息***残疾人托养服务中心张慧男********.**第*名无***药山镇粒栗源残疾人托养服务中心张先峰********.**第*名无*****街志愿者协会朱德文********.**第*名无 五、成交供应商名称、地址和成交金额： 包名成交供应商成交金额成交金额（大写）联系人供应商地址****年***残疾人寄宿制托养服务项目***残疾人托养服务中心******伍拾玖万捌仟贰佰元张慧男**省********镇五泉社区（原灵泉中心小学） 六、谈判小组成员名单 包名：****年***残疾人寄宿制托养服务项目成员名单：职务姓名产生方式参与过程备注组长苏金初随机抽取全过程技术专家成员危鸿随机抽取全过程经济专家采购人代表邓超峰自行选定全过程 七、联系方式 采购人：***残疾人联合会 地 址：**路***号 联系人：李陈珊 联系电话：*********** 采购代理机构：************** 联系人：李** 联系电话：****-******* 地 址：********路***号四栋*楼 本公告自发布之日起*个工作日内，参与采购活动的供应商认为采购过程和成交结果使自己权益受到损害的，可以以书面形式向采购人或采购代理机构提出质疑。 附件 供应商报价清单-附件*本次评审总结性报告-附件* 详情如下 ****年***残疾人寄宿制托养服务项目 采购方式 :竞争性磋商 政府采购计划备案编号 :津财采计[****]****** 采购项目预算 : ******.**元 包名 :****年***残疾人寄宿制托养服务项目 ， 金额:******.**元。 采购项目详细需求信息 (实际录入需求总金额 ******.** 元) 序号 品目 名称 单位 数量 单价(元) 是否接受进口产品 是否是核心产品 * C********-社会救助服务 ****年***残疾人寄宿制托养服务项目 年 * ******.** 否 否 一、服务项目及人数： ****年***残疾人寄宿制托养服务项目 服务规模：为**名残疾人提供寄宿制托养服务。 二、服务内容及要求： *.残疾人寄宿制托养服务：为智力、精神及重度肢体残疾等无自理能力的困难残疾人提供全日制的监护、养护和生活照料。即以寄宿方式，在寄宿场所提供的全天候托养服务，负责基本生活照护、膳食、安保、清洁等服务。寄宿托养服务为残疾人提供家庭之外的居住场所选择，为残疾人提供集体生活、职业发展、康复训练、文化教育等服务，帮助残疾人提升自主生活能力和选择机会，提升残疾人社会参与能力，促进残疾人全面发展。并负责生活自理能力训练、社会适应能力辅导、运动功能训练、职业康复与劳动技能训练等服务和活动。 *.根据《**省残疾人托养机构AAA级评定标准》要求，寄宿制服务机构的服务人员与服务对象比例不低于*:*；在本项目中残疾人寄宿制托养服务机构需按要求配备不少于**个工作人员。 *.承担服务对象的生活费：包含三餐餐费、水、电、生活用品。 *.承担服务对象的社会适应能力训练经费： ①日用品（洗脸盆、水桶、牙刷、牙膏、毛巾、纸巾等）； ②服装（活动、表演）每年至少一次公益活动； ③社会适应能力训练：教学员外出去超*购物、本地水果丰收季节带领学员自己采摘等。 *.服务对象每年安排不超过**天的集中假期。 *.服务机构场地要求： 开展寄宿制托养服务的托养服务机构应有稳定的、能够满足寄宿制托养服务工作开展的场所与设施设备。 开展寄宿托养服务的托养服务机构，服务对象人均房屋使用面积应不少于*平米，房屋质量符合国家标准，场地符合消防、安全管理要求。宜按照托养服务需要布置功能用房，设置养护起居室、食堂、护理保健室、康复训练室、劳动（生产）工作间、图书阅览室、文体活动室、心理辅导室，配备能够保障生活自理和社会适应能力训练、职业康复和劳动技能训练、文体活动等服务开展所需的设施设备。 服务场所应具备无障碍设施条件。应有取暖、降温设备。应配置适宜的照明、消防设备。公共区域应设置应急照明灯。居室和卫生间应配置紧急呼叫设备。 服务场所应配置应急处理所需的急救药箱、轮椅等与障碍程度相适应的设备，宜提供康复器械、运动器材、图书报刊、电视机和计算机等设备。 应设置公共洗涤场所，配备洗涤用具。 消防安全和公共标识 托养服务机构应设置消防、公共信息等安全标志。消防设施标志应符合GB*****—****第*章和第*章的要求，公共标识应符合GB/T*****.*—****第*章的要求。 *.服务内容和要求 生活照料和护理 尊重服务对象的民族风俗和饮食习惯，指导或协助服务对象准备膳食和就餐。 指导或协助服务对象完成起床、穿脱衣物、就寝、整理床铺、如厕等基本生活事项，宜提供个人清洁卫生和护理服务，根据需要提供洗头、洗脚、洗澡、擦身、换洗衣物、剪指甲等服务。 指导或协助服务对象开展特殊护理、服药、定期翻身更换姿势、清洁皮肤等服务事项。护理过程应保护服务对象的人身权益，尊重其人格和尊严。 指导或协助服务对象做好自我健康管理以适当的方式组织开展健康教育，普及自我保健、自我护理知识的宣传教育活动。 指导或协助服务对象外出，如协助轮椅上下楼、上下车接送及陪同参加活动等。 指导或协助身体状况允许的服务对象进行适宜的社区或户外活动；无特殊情况应保证其户外活动每天不少于*小时。 寄宿托养服务中，保持服务对象身体清洁、衣物卫生；根据服务对象特点进行分级护理，并用记录卡片显著标注；可提供定期健康教育、自我护理知识讲座和健康体检等服务。 生活自理能力训练 开展生活自理能力评估，制定并适时调整训练计划，根据服务对象的生活自理障碍特点选择合适的训练内容和方法。 开展个人卫生能力训练，如训练洗脸、洗手、刷牙、漱口、身体保洁、更换护理用品等方面的自理能力。 开展进食能力训练，包括训练使用各种餐具的能力，如用筷子、勺子、端碗、送食物进口等。 开展穿脱衣物能力训练，如训练穿脱衣服、鞋、袜等方面的自理能力。 开展移动能力训练，如将身体从一个地方移动到另一个地方，主要包括上下床、室内走动及在床、椅、轮椅、厕所、浴室等之间的移动，提高服务对象自主活动能力。 开展居家劳动技能训练，包括餐前准备训练，学习餐前规划、洗菜、择菜、切菜、其他原料准备；煮饭做菜训练，学习厨具及家电的正确使用，简单饭菜制作；餐后清洁训练，学习收拾餐具、洗锅洗碗、厨房清洁；衣物整理训练，学习床铺、衣柜整理，衣物洗涤、晾晒及搭配选择；打扫卫生训练，如学习扫地、拖地，自主完成居家卫生清洁；培养服务对象自主开展家务劳动的认知和习惯。 社会适应能力辅导 开展社会适应能力评估，制定并适时调整辅导计划，根据服务对象的社会适应障碍特点选择合适的辅导内容和方法。 开展文明礼仪辅导，包括文明礼貌用语、自我介绍、排队等待、帮助他人、寻求帮助、情绪管理等，提供心理情绪疏导和心理健康服务。 开展社交沟通辅导，学习沟通常识、主动沟通、电话沟通、新媒体沟通、公共场合沟通、亲友邻里沟通、集体活动沟通、异**往沟通。 开展社区环境适应辅导，在模拟场景和真实场景中了解社区场所的功能、周边环境设施，学习图书阅读、上网、收听电视广播、出行、购物、就医、点餐、求助等知识和技能，学习使用物业、银行、邮局、图书馆、大众传媒等公共服务**。 开展社会融合适应辅导，根据服务对象特点开展文化体育活动，通过体育健身、才艺展示、文体比赛、游览参观、社区联谊、义务劳动、志愿服务等多种形式，增加社会融合机会。 开展法律知识和自我保护辅导，学习防拐卖、防性侵、防暴力、防意外、防自然灾害等方面的知识和方法，提升安全防护意识和自我保护能力。 运动功能训练 开展运动功能评估，制定并适时调整训练计划，根据服务对象的功能障碍特点选择合适的训练方法，确定恰当的运动量。 开展运动功能训练，指导其规范使用辅助器具，帮助其身体运动功能恢复或代偿。 定期对服务对象监护人进行必要的运动功能训练的培训。 职业康复与劳动技能训练 提供职业适应性测评，包括：身体功能、职业潜能、认知能力、社交与心理、工作适应和工作使用等。宜动态调整职业康复与劳动技能训练计划。 开展与服务对象状况相适应的职业康复与劳动技能训练，在真实的劳动生产项目或实践中提升其职业认知、劳动技能和职场适应能力。 提供与服务对象能力相适应的支持性就业、辅助性就业和居家灵活就业信息和机会，提高劳动生产能力，增加经济收入。 对有就业意愿的服务对象应提供适宜的辅助性生产劳动项目，劳动时间、劳动强度、劳动安全保护应与服务对象的劳动能力相匹配。托养服务机构应与从事辅助性就业的服务对象或其监护人签订相关协议。 家庭和社区生活支持服务 开展心理情绪与喘息服务支持，在照护者生病或有事外出时，根据需要提供必要、及时的临时照护、探视探访、心理慰藉服务。 提供家庭所需的资讯信息支持，包括残疾人托养、照护、康复、就业、教育、婚姻、养老等方面的政策和服务信息，开展咨询辅导，协助残疾人家庭做好生活规划安排。 培育发展服务对象及家庭自助互助小组或组织，开展服务对象及照护者支持小组、教育小组，开展自我认知、社会认知及照护技能方面的教育培训，增强自我效能感和家庭照护功能。 提供家庭和社区关系支持，协助处理情感、家庭、亲友、邻里、志愿者、社区、工作等方面关系，提升处理各种关系的能力，巩固服务对象家庭社区支持网络。 提供社区**使用支持，提升常用社区**使用能力，学习使用社区服务中心、物业公司、银行网点、社区医院等公共服务，熟悉附近公交等交通工具，掌握图书馆、博物馆、电影院、公园等**的正确使用。 提供社交休闲文化体育活动，协助社区闲暇生活安排，学习电视机、收音机、手机等正确合理地使用，发展音乐、棋牌、美术、文学、舞蹈等兴趣，建立朋辈网络建立，开展**、兴趣、教育等小组服务。 适宜性评估 托养服务机构应综合考虑残疾人个人生活自理能力、家庭照护能力、经济支付能力、人口流动等因素以及家庭特殊困难，识别不同服务对象差异需求，进行托养适宜性评估。 托养服务机构应根据评估结果确定是否适宜提供服务以及适宜的服务内容。评估结果与建议应以书面方式及时、准确告知残疾人及监护人，并以残疾人及监护人能够理解的方式进行解释说明。 如评估结果为不适宜，应提供转介服务。 个别化服务方案制定 对签订服务协议的服务对象，应开展精准评估，制定适宜的个别化服务方案。 应充分考虑不同残疾类型、残疾程度、年龄阶段、家庭结构服务对象的特征和差异需求，积极与相关部门服务政策的衔接。 寄宿托养服务中，应充分考虑服务对象差异化需求，提升服务对象自主生活能力，缓解家庭生 活照料困难，为残疾人全面发展和家庭就业增收创造条件。 成交供应商按类型提供相关服务，服务期间如果成交供应商服务不到位服务对象有权向***残疾人联合会进行投诉，采购人有权发出整改通知，成交供应商不进行整改的采购人有权终止合同。 三、服务期限 自合同签订之日起一年。 四、付款方式 按服务进度付款。 评分规则 序号 评分类别 分数 评分规则 * 价格分 执行国家统一定价标准和采用固定价格采购的项目，其价格不列为评审因素。价格分应当采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算： 投标报价得分=(评标基准价／投标报价)× 因落实政府采购政策进行价格调整的，以调整后的价格计算评标基准价和投标报价。 * 商务分 * 技术分
施工准备 土地整理 三通一平
