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关于征集校史馆馆藏史料和实物的通知
发布日期:2023年06月13日 | 标签:
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公告摘要

    ***********招标公司受业主*******委托,于2023年06月13日在招标网发布关于征集校史馆馆藏史料和实物的通知。
    各有关单位请与公告中联系人联系,及时参与投标等相关工作,以免错失商业机会。

    部分信息内容如下:(查看详细信息请登录
各界校友、全校教职工,校内各单位:
校史馆是记载学校历史、弘扬办学传统、彰显办学理念、展示办学成就的平台,是开展校情教育、以史育人的重要基地,是接待**参观的重要场所和对外宣传的重要窗口。
为了见证与纪念往昔的光辉岁月,******拟在高新校区即将落成的大学生活动中心创建校史馆。为真实记录我校近**年的办学历程,更好地挖掘、搜集宝贵的校史资料,丰富校史展览馆藏品,续写绵师人薪火相传人文血脉,弘扬师生矢志追求的绵师精神,特面向全校师生员工、离退休老同志及家属、海内外校友及社会各界人士,广泛征集学校自创办以来的实物、图片、声像、文献等各类校史资料。现将征集校史展览馆馆藏史料和实物有关事项通知如下:
一、征集内容
(一)反映学校发展各个时期标志性办学成果的实物、历史文献材料和有影响的人物、事件的文献图片等材料;对当时社会产生过重要影响的事迹材料(包括照片、实物、书籍、报刊、录音、录像等)。
(二)各个时期为学校做出重要贡献的教职工个人照片、聘任书、获奖材料等的原件或影印件,论著、手稿及在校期间使用过的有纪念意义的实物。
(三)反映学校各个时期的重要活动及教学、科研、师资建设、人才培养等工作中直接形成的、对学校和社会具有保存价值的各种不同载体形式的史实材料,如文件、证书、奖状、奖章、奖杯等。
(四)各个时期学校师生员工参加的各类重要活动(社会活动、学术活动、各种赛事等)的材料、照片、实物(如作品、奖品、纪念品、证书等)。
(五)*级以上领导、社会名流以及重要外宾等来校视察、参观、访问或演讲时的照片、讲稿、录音带、录像带、题词、赠言手迹和相关报刊等。
(六)各个时期国家级新闻媒体对学校重大事件、活动、人物的报道。
(七)学校各个时期的校牌、印章、校标、校旗、校徽、证章及重要报纸、杂志、简报、批文等。
(八)学校各个时期建筑设施、仪器设备、重要出版物(含早期出版的刊物)实物或照片。
(九)学校教职工主编的教材、专著、译著以及学校早期形成和使用过的有史料价值的教案、教材、试卷、教具模型、学生证、借书证、记分册、录取通知书、毕业派遣证、校内使用的票证等。历届毕业生合影照片、纪念品及通讯录等。
(十)知名校友自传、事迹介绍或相关材料、实物、照片、音像、书刊等。校友个人创作的作品,如:绘画、书法、篆刻、雕塑、曲谱、模型、工艺等。
(十一)**单位或个人赠送给学校的反映重要活动的纪念品等。学校组织的大型活动收到的祝贺函电、礼品及照片等。
(十二)其他具有史料价值和陈列价值的资料与实物。
二、征集方式
(一)接受捐赠。对无偿捐赠者,我们将颁发捐赠证书以志纪念,捐赠物品根据布展需要陈列在校史展览馆,或保存于学校档案馆。
(二)代管与复制。对珍贵的史料、实物,校史展览馆可代为保管(双方签订保管协议),或复制后返还原件。
(三)拜访征集。对因公务繁忙或年岁已高的老同事、老校友提供的陈列材料,工作人员可登门拜访,接收捐赠,或记录整理。
(四)文字或口头提供。对本人或他人在校期间工作、学习、生活状况撰写文章的,可以以纸质或电子方式送寄。
(五)经双方协商约定的其他方式。
三、征集要求
(一)征集时间:长期有效
(二)校史资料征集主要以文字、图片、音像、实物为主。所征集的各类史料应尊重历史事实、线索清楚、考证翔实、准确无误,能反映各个时期的办学历史和成就,体现学校的优良传统和精神,展示学校的良好形象和社会影响力,激发广大师生的自豪感、荣誉感和工作、学习的热情。
(三)提供资料的请附简要的文字说明,包括时间、地点、事由、人物的姓名及职务等。提供实物的请附简要的文字介绍。对于任何征集的物品、文物、照片、资料等,无论大小,将一律登记造册,妥善保管。
四、其他要求
竭诚欢迎并衷心感谢广大师生、校友及社会各界人士参与校史资料征集活动,提供各种征集线索,共同为******的发展做出积极贡献。
五、联系方式
如有意捐赠者,藏品资料发到邮箱:***********;请在邮件标注【******校史馆馆藏征集】。如需邮寄,地址:**省***高新区绵兴西路***号******党委宣传部,邮编:******。联系人:陈老师(联系电话***********)、郑老师(联系电话***********)、张老师(联系电话***********)。
中共******委员会
****年*月**日

为保证您能够顺利投标,请在投标或购买招标文件前向招标代理机构或招标人咨询投标详细要求,有关招标的具体要求及情况以招标代理机构或招标人的解释为准。

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