DZC20210978东北石油大学地球科学实验中心设备采购招标公告

序号

商品名称

规格及详细的技术参数

数量

单位

1

数码偏光显微镜互动教学系统

（一）硬件要求

1.人机工程学设计的镜体，双目25°倾斜。WF10×视场大于等于22mm。

2.物镜：无应力偏光物镜4X、10X、40X、60X；采用无铅玻璃，多层宽带镀膜。高分辨率、高衬度、超低色散、超平场。

3.镜体功能：包含数字透射偏光，透射光明场、单偏光、正交偏光、锥光等功能。

4.模块中间化,模块化5孔转换器，模块化 6"×6"载物台（移动行程≥153mm×153mm），便携安装及拓展性好。

5.可选电动转换器，可从软件、框架按钮或控制器调整方法进行选择。

6.4孔可安明场、偏光物镜位置，1孔可对中明场，LED环绕指示，配合照明管理系统实现智能光强调整，Z 轴可选电动。

7.中间体：内置中心可调的勃氏镜。

8.调焦机构：粗微同轴调焦手轮，微调0.1mm/转，格值0.001mm粗动松紧可调，工作台上限位置可用镜臂中的滚花螺钉调节；并通过锁紧手轮来限位。微调机构空回≤0.006mm。

9.补偿器：补偿器λ、补偿器λ/4、石英楔插片。

10.光源：适于220V电源供电，卤素灯和LED 灯可切换，亮度可调。具备照明管理系统，智能调光手轮配合LED物镜转换器以及照明器，记忆每种物镜的照明亮度。

11.数字内置一体化观察系统，1/2逐行扫描数字图像传感器,≥400万纯物理像素,高分辨率实时显示，保证输出图像色彩不能失真，最大传输速率可达12帧/秒；拍照≥1600像素；

12.采用LED照明指示灯，长寿命节能照明，能够显示仪器的各种工作状态，如：工作或是休眠、光源亮度等信息。13. LED光源与卤素灯光源可互换，满足不同照明需求；

14.采用多功能旋转手轮可控制设备，双击休眠、单击返回工作。

（二）图像分析与互动系统软件要求

1.整个系统采用全无线架构，简洁、高速、稳定；学生智能终端通过无线传输的方式获取微观图像及宏观实验图像，学生智能终端通过无线传输方式与教师端进行信息交互。系统可实现微观图像、宏观实验、实验报告等多维信息的互动。

2.跨平台解决方案：同时支持Android、IOS、Windows等操作系统，通过手机、平板电脑等智能终端即可实现微观互动教学。学生智能终端不受种类、操作系统、品牌的限制，动态、静态下的图像测量，测量数据实时反馈，支持测量点、线、面、角度、弧线等全部二维图形信息。

3.学生终端通过无线的方式与智能终端进行连接成像，汇聚到教师端控制系统。

4.确保系统在同时满足以下条件的前提下，微图像能实时传输、互动，无延时，可自动水平、垂直、任意方向自动寻边测量样品二维长度数值、自动寻边测量样品面积。

5.系统具备：微观实验、宏观实验、教学示范、师生交流等功能模块。用户可通过系统进行微观实验和宏观实验，并进行实时交流。

6.微观实验和宏观实验可进行实施评价并进行实验等级评定，可模拟1+X教学互动。

7.系统使用及更新：用户可通过外网下载APP，并实时进行厂商最新程序的更新。

8.学生端具备有多种类型、多种操作系统无线智能终端。

9.监控通道：主界面可以直接显示教师图像、学生图像。

10.可以显示所有学生图像观察窗口，用于实时查看学生端的图像。学生姓名(包括学生座号)显示在每个学生端图像窗口上方的标题栏上。在任意学生端图像窗口上点击鼠标右键，将弹出学生图像观察窗口快捷菜单。

11.可以显示教师图像观察窗口，用于实时查看本地（教师端）的图像。在观察窗口中点击鼠标右键，将弹出教师图像观察窗口快捷菜单。

12.单击任意学生端图像窗口，则该学生图像就会处于选中状态，此时用户就可以进行相关操作。在任意学生端图像窗口中双击鼠标可以使该学生窗口图像充满窗口，（此时点击学生图像左下角的全屏按钮可以全屏显示学生图像）再次双击鼠标则返回原来图像大小。

13.点击学生屏幕标签将显示学生屏幕观察窗口， 用于实时监控多个学生端电脑屏幕的活动。学生姓名(包括学生座号)显示在每个学生端屏幕窗口上方的标题栏上。在任意学生端屏幕窗口上点击鼠标右键，将弹出学生屏幕观察窗口快捷菜单。

14.教学示范：可以将教师端/学生端屏幕的图像传输到所有学生端进行图像教学。

15.RGB调整及记忆：进行实时图像的红、绿、蓝颜色调节。具有图像RGB参数调整记忆功能。能够设置多组不同的RGB色彩参数，下堂课，无需调整，一键还原，成像支持消除眩光的 HDR（高动态范围）功能、自动曝光、色彩增强。

16.拍照录像功能：拍摄（手动/自动）。

17.分组管理：一个界面可以显示2×2,3×3或者全部微观图像、宏观图像和教学求助 。

18.高清预览：可以对细节进行全分辨率观察。

19.图像对比：双屏图像对比和四屏图像对比，可以实现静态图像之间对比或者静态与动态图像间对比。

20.三种监控通道模式：主界面直接显示教师图像、微观图像、宏观图像和教学求助四个通道。四通道之间可一键切换 。

（三）配置要求

1.硬件系统  

2.图像分析软件系统

33

套

2

数码金相显微镜互动教学系统1

（一）硬件配置要求

1.观察筒：三目45°倾斜，可360°自由旋转。高眼点，大视野10X/20mm，双目屈光度可调。

2.进口高清色芯片；静态1600万像素、动态分辨率1080P。Wifi无线传输，可以连接不同的智能终端（平板或智能手机），显示装置与设备均可全无线连接，实时展现优质图像。一体化单一外置DC供电插口及标准网络接口，同时也可以连接电脑观察。         

3.无限远平场明暗场物镜，超长工作距离:

5X/N.A.0.13，工作距离≥17mm；  

10X/N.A.0.25，工作距离≥16mm；      

20X/N.A.0.4，工作距离≥7mm；          

50X/N.A.0.55，工作距离≥7mm。

4.偏光观察：偏光观察时，带起偏器和检偏器。

5.载物台：可水平方向360度活动手柄设计更加符合人体工程学使用，满足不同臂长的用户，而非垂直固定的移动手柄；硬膜涂层三层机械移动载物台≥270mm×175mm，移动范围≥45mm×50mm；左手操作的五孔物镜转换器，带钢球精确定位设计；

6.通过对Z轴的控制轻松实现三维图像的采集，精确的三维测量和分析。

7.最高可对样品进行500层大范围扫描，最高量测精度0.2um。可对样品进行10秒内快速建模及60秒内精细建模，非接触式的获取样品的三维表面图。

8.软件控制设备的开关、Z轴对焦、光源亮度、节能模式及亮度记忆模式的关闭调节。

9.暗场切换为明场观察时，防强光设计，瞬间亮度逐渐增加，保护使用者不受强光刺激。

10.智能感应模式，机身红外感应用户身位，当用户离开15分钟后，自动熄灭电源；用户返回时，机器自动逐渐增亮灯泡；灯箱后置，灯泡中心可调，卤素灯12V/50W；

11.机身带绿色LED光标实时指示灯泡亮度；

12.卤素灯和LED照明模块可以直接互换。

（二）智慧图像分析与互动教学软件系统

1.整个系统采用全无线架构，简洁、高速、稳定；学生智能终端通过无线传输的方式获取微观图像及宏观实验图像，学生智能终端通过无线传输方式与教师端进行信息交互。系统可实现微观图像、宏观实验、实验报告等多维信息的互动。

2.跨平台解决方案：同时支持Android、IOS、Windows等操作系统，通过手机、平板电脑等智能终端即可实现微观互动教学。学生智能终端不受种类、操作系统、品牌的限制，动态、静态下的图像测量，测量数据实时反馈，支持测量点、线、面、角度、弧线等全部二维图形信息。

3.学生终端通过无线的方式与智能终端进行连接成像，汇聚到教师端控制系统。

4.确保系统在同时满足以下条件的前提下，微图像能实时传输、互动，无延时，可自动水平、垂直、任意方向自动寻边测量样品二维长度数值、自动寻边测量样品面积。

5.系统具备：微观实验、宏观实验、教学示范、师生交流等功能模块。用户可通过系统进行微观实验和宏观实验，并进行实时交流。

6.微观实验和宏观实验可进行实施评价并进行实验等级评定，可模拟1+X教学互动。

7.系统使用及更新：用户可通过外网下载APP，并实时进行厂商最新程序的更新。

8.学生端具备有多种类型、多种操作系统无线智能终端。

9.监控通道：主界面可以直接显示教师图像、学生图像。

10.可以显示所有学生图像观察窗口，用于实时查看学生端的图像。学生姓名(包括学生座号)显示在每个学生端图像窗口上方的标题栏上。在任意学生端图像窗口上点击鼠标右键，将弹出学生图像观察窗口快捷菜单。

11.可以显示教师图像观察窗口，用于实时查看本地（教师端）的图像。在观察窗口中点击鼠标右键，将弹出教师图像观察窗口快捷菜单。

12.单击任意学生端图像窗口，则该学生图像就会处于选中状态，此时用户就可以进行相关操作。在任意学生端图像窗口中双击鼠标可以使该学生窗口图像充满窗口，（此时点击学生图像左下角的全屏按钮可以全屏显示学生图像）再次双击鼠标则返回原来图像大小。

13.点击学生屏幕标签将显示学生屏幕观察窗口， 用于实时监控多个学生端电脑屏幕的活动。学生姓名(包括学生座号)显示在每个学生端屏幕窗口上方的标题栏上。在任意学生端屏幕窗口上点击鼠标右键，将弹出学生屏幕观察窗口快捷菜单。

14.教学示范：可以将教师端/学生端屏幕的图像传输到所有学生端进行图像教学。

15.RGB调整及记忆：进行实时图像的红、绿、蓝颜色调节。具有图像RGB参数调整记忆功能。能够设置多组不同的RGB色彩参数，下堂课，无需调整，一键还原，成像支持消除眩光的 HDR（高动态范围）功能、自动曝光、色彩增强。

16.拍照录像功能：拍摄（手动/自动）。

17.分组管理：一个界面可以显示2×2,3×3或者全部微观图像、宏观图像和教学求助 。

18.高清预览：可以对细节进行全分辨率观察。

19.图像对比：双屏图像对比和四屏图像对比，可以实现静态图像之间对比或者静态与动态图像间对比。

20.三种监控通道模式：主界面直接显示教师图像、微观图像、宏观图像和教学求助四个通道。四通道之间可一键切换 。

（三）配置要求

1.硬件系统  

2.图像分析软件系统

33

套

3

数码金相显微镜互动教学系统2

（一）硬件配置要求

1. 观察筒：45°倾斜的铰链式镜筒，瞳距调节范围48-75mm。

2.目镜：高眼点设计的WE10X/20目镜，可以安装测量和计算用的分划板。目镜筒锁紧螺丝钉可将目镜固定，避免使用不当造成损毁或者丢失。

3.物镜: 长工作距离平场金相物镜：

5X/0.12           工作距离≥21.5mm

10X/0.25          工作距离≥14mm

20X/0.4W(弹簧)    工作距离≥8mm

50X/0.55W(弹簧)   工作距离≥5mm

4.载物台：标配固定载物台面积：≥180×160（mm²）的，配置高度可调试样压片，水滴型金属载物台板，可满足不同尺寸大小标本的观察要求。

5.照明：采用内置12V/3WLED照明系统，外置开关电源。

6.提供透射照明，标配3WLED。

7.无铅光学材质。

8.防霉设计：防霉结构设计及加工过程的防霉处理，确保高温高湿环境下产品使用性能的稳定性，并延长设备的使用寿命。

9. 数字内置一体化观察系统，1/2逐行扫描数字图像传感器,≥400万纯物理像素,高分辨率实时显示，保证输出图像色彩不能失真，最大传输速率可达12帧/秒；拍照≥1600像素；显示装置与设备均可全无线连接，实时展现优质图像。一体化单一外置DC供电插口及标准网络接口，同时也可以连接电脑观察。

（二）智慧图像分析与互动教学软件系统

1.整个系统采用全无线架构，简洁、高速、稳定；学生智能终端通过无线传输的方式获取微观图像及宏观实验图像，学生智能终端通过无线传输方式与教师端进行信息交互。系统可实现微观图像、宏观实验、实验报告等多维信息的互动。

2.跨平台解决方案：同时支持Android、IOS、Windows等操作系统，通过手机、平板电脑等智能终端即可实现微观互动教学。学生智能终端不受种类、操作系统、品牌的限制，动态、静态下的图像测量，测量数据实时反馈，支持测量点、线、面、角度、弧线等全部二维图形信息。

3.学生终端通过无线的方式与智能终端进行连接成像，汇聚到教师端控制系统。

4.确保系统在同时满足以下条件的前提下，微图像能实时传输、互动，无延时，可自动水平、垂直、任意方向自动寻边测量样品二维长度数值、自动寻边测量样品面积。

5.系统具备：微观实验、宏观实验、教学示范、师生交流等功能模块。用户可通过系统进行微观实验和宏观实验，并进行实时交流。

6.微观实验和宏观实验可进行实施评价并进行实验等级评定，可模拟1+X教学互动。

7.系统使用及更新：用户可通过外网下载APP，并实时进行厂商最新程序的更新。

8.学生端具备有多种类型、多种操作系统无线智能终端。

9.监控通道：主界面可以直接显示教师图像、学生图像。

10.可以显示所有学生图像观察窗口，用于实时查看学生端的图像。学生姓名(包括学生座号)显示在每个学生端图像窗口上方的标题栏上。在任意学生端图像窗口上点击鼠标右键，将弹出学生图像观察窗口快捷菜单。

11.可以显示教师图像观察窗口，用于实时查看本地（教师端）的图像。在观察窗口中点击鼠标右键，将弹出教师图像观察窗口快捷菜单。

12.单击任意学生端图像窗口，则该学生图像就会处于选中状态，此时用户就可以进行相关操作。在任意学生端图像窗口中双击鼠标可以使该学生窗口图像充满窗口，（此时点击学生图像左下角的全屏按钮可以全屏显示学生图像）再次双击鼠标则返回原来图像大小。

13.点击学生屏幕标签将显示学生屏幕观察窗口， 用于实时监控多个学生端电脑屏幕的活动。学生姓名(包括学生座号)显示在每个学生端屏幕窗口上方的标题栏上。在任意学生端屏幕窗口上点击鼠标右键，将弹出学生屏幕观察窗口快捷菜单。

14.教学示范：可以将教师端/学生端屏幕的图像传输到所有学生端进行图像教学。

15.RGB调整及记忆：进行实时图像的红、绿、蓝颜色调节。具有图像RGB参数调整记忆功能。能够设置多组不同的RGB色彩参数，下堂课，无需调整，一键还原，成像支持消除眩光的 HDR（高动态范围）功能、自动曝光、色彩增强。

16.拍照录像功能：拍摄（手动/自动）。

17.分组管理：一个界面可以显示2×2,3×3或者全部微观图像、宏观图像和教学求助 。

18.高清预览：可以对细节进行全分辨率观察。

19.图像对比：双屏图像对比和四屏图像对比，可以实现静态图像之间对比或者静态与动态图像间对比。

20.三种监控通道模式：主界面直接显示教师图像、微观图像、宏观图像和教学求助四个通道。四通道之间可一键切换 。

（三）配置要求

1.硬件系统  

2.图像分析软件系统

16

套