(非物质文化遗产进校园、进社区公益惠民活动)招标公告
项目概况
非物质文化遗产进校园、进社区公益惠民活动招标项目的潜在供应商应在辽宁政府采购网获取招标文件,并于2021年09月13日 13时00分(北京时间)前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号:JH21-210000-44002
项目名称:非物质文化遗产进校园、进社区公益惠民活动
包组编号:001
预算金额(元):190,000.00
最高限价(元):190,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,沈阳市场次任务为19场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:002
预算金额(元):190,000.00
最高限价(元):190,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,大连市场次任务为19场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:003
预算金额(元):160,000.00
最高限价(元):160,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,鞍山市场次任务为16场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:004
预算金额(元):150,000.00
最高限价(元):150,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,抚顺市场次任务为15场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:005
预算金额(元):150,000.00
最高限价(元):150,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,本溪市场次任务为15场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:006
预算金额(元):150,000.00
最高限价(元):150,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,丹东市场次任务为15场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:007
预算金额(元):180,000.00
最高限价(元):180,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,锦州市场次任务为18场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:008
预算金额(元):120,000.00
最高限价(元):120,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,营口市场次任务为12场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:009
预算金额(元):160,000.00
最高限价(元):160,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,阜新市场次任务为16场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:010
预算金额(元):120,000.00
最高限价(元):120,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,辽阳市场次任务为12场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:011
预算金额(元):120,000.00
最高限价(元):120,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,铁岭市场次任务为12场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:012
预算金额(元):150,000.00
最高限价(元):150,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,朝阳市场次任务为15场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:013
预算金额(元):120,000.00
最高限价(元):120,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,盘锦市场次任务为12场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
包组编号:014
预算金额(元):40,000.00
最高限价(元):40,000.00
采购需求:
组织在各市开展非遗进校园、进社区公益惠民活动,各包组进校园的场次参照各市省级以上非物质文化遗产项目资源数量分配,葫芦岛市场次任务为4场。活动应采取非遗项目展演、技艺展示、图片展览、专题讲座等多种形式进行。活动预期目标为促进本地非物质文化遗产得到进一步传承保护,促进非物质文化遗产内容融入国民教育及群众日常生活,提高全民参与保护非物质文化遗产的意识,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。走进校园的非遗项目,应具有较强的互动性和趣味性,选择思想素质好,非遗技艺精的传承人到学校展示和特色教学。项目内涵要符合学校教学内容和教学安全要求,开展体验式教学,指导各级学生学习制作非遗手工艺品。走进社区的非遗项目和活动,应与社区生活习俗和氛围相统一,组织受群众欢迎度较高的非遗项目传承人深入社区开展活动。活动规模应根据学校、社区的具体情况,分为大型示范性活动、中小型常规性活动和专题活动,大型活动涵盖的项目不得少于15项、代表性传承人不得少于15人;中型活动涵盖的项目不得少于10项、代表性传承人不得少于10人;常规性活动涵盖的项目不得少于6项、代表性传承人不得少于6人。各地可根据需要有针对性的开展1-2项专题教学实验活动,邀请1-2名代表性传承人开展专题授课、辅导。开展活动时应加强媒体宣传报道,加强安全意识,本着节俭原则,严格遵守省委、省政府以及当地有关疫情防控的总体部署和要求,确保活动顺利开展。。
合同履行期限:以签订合同为准
需落实的政府采购政策内容:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
本项目(是/否)接受联合体投标:否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求:中小微企业(含监狱企业)政策 、促进残疾人就业政府采购政策。
3.本项目的特定资格要求:无
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的,请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定,及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人***
四、获取招标文件
时间:2021年08月24日至2021年08月30日,每天上午9时00分至11时30分,下午13时00分至16时00分(北京时间,法定节假日除外)
地点:辽宁政府采购网
方式:线上
售价:免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2021年09月13日 13时00分(北京时间)
地点:辽宁炜晔招标代理有限公司开标室(沈阳市铁西区卫工北街50-1号F6栋10门)
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的,可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内,向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式:书面纸质质疑函
2、质疑函内容、格式:应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式,详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意,或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的,可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
投标人除在电子评审系统上传投标(响应)文件外,应在递交投标(响应)文件截止时间前提交按采购文件规定的第一章供应商须知表条款16.1要求,提供备份投标(响应)文件,并承诺备份文件与电子评审系统中上传的投标(响应)文件内容、格式一致,备系统突发故障使用。供应商仅提交备份文件的,投标(响应)无效。
九、对本次招标提出询问,请按以下方式联系
1.采购人信息
名称: 辽宁省文化和旅游厅
地址:***
联系方式***
2.采购代理机构信息:
名称: 辽宁炜晔招标代理有限公司
地址:***
联系方式***
邮箱地址:***
开户行: 交通银行沈阳铁西支行
账户名称: 辽宁炜晔招标代理有限公司
账号: 211111203018150179957
3.项目联系方式***
项目联系人***
电话:***