加入日期: | 2021.04.06 |
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截止日期: | 2021.04.15 |
地 区: | 深圳市 |
内 容: | 招标公告 一、项目名称:***中小学教师MOOC课程采购 二、项目概况及需求 (一)项目采购控制金额:******元 (二)课程跟踪服务时间:****年*月—**月 (三)课程信息 课程数量 学时/门 视频 作业 **门 * 不少于*** 量与难度适中 (四)课程使用对象: 建设在***MOOC平 |
关键词: | 小学 |
一、项目名称:南山区中小学教师MOOC课程采购
二、项目概况及需求
(一)项目采购控制金额:300000元
(二)课程跟踪服务时间:2021年4月—12月
(三)课程信息
课程数量 |
学时/门 |
视频 |
作业 |
15门 |
6 |
不少于120 |
量与难度适中 |
(四)课程使用对象:
建设在南山区MOOC平台上,供南山区全体中小学教师使用。
(五)课程内容及课程资源形式
1.信息技术工具在课堂设计、课堂教学等方面应用;
2.课程资源形式包括文本资源、音视频资源、动画、多媒体课件等。
三、采购项目要求
(一)投标人具有承担教育培训的国内合法教育培训或课程开发机构,有中小学教师网络课程开发经验,具备健全、完善的课程开发标准;
(二)采购项目费用符合深圳市南山区财政局关于教师培训课程采购的标准,包含课程采购后平台对接支持费用等;
(三)课程须符合国家有关知识产权、著作权等有关法律法规;
(四)课程需符合南山区中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用水平;
(五)课程须适用于中小学全学段、全学科,分层次、分主题、分模块;
(六)课程具有思想性、科学性、针对性和效能性,形式生动,突出案例教学,便于老师理解、掌握和应用;
(七)投标人要根据本项目需求制定课程方案,作为投标文件的服务内容的具体响应。项目内容发生变更的,必须经采购人和中标人双方同意并签订变更协议;
(八)课程授课教师必须是专业水平高、责任心强、经验丰富的全国知名专家和名师;
(九)中标人需在课程采购后提供至少6个月的平台支撑服务;
(十)采购项目以人民币报价。报价须包含本招标文件约定的所有工作内容及相关费用。报价一览表上应标明拟提供服务(教学费用与食宿交通等)的单价和总价。若单价和数量的乘积与总价不符,采购人将不予接受。
四、投标所需准备工作
必须认真阅读和充分理解本项目的招标公告,并向南山区教育科学研究院了解项目的意义、目标、推进方式和活动预期达成的效果等,对本公告有任何疑问,应及时联系。
五、投标文件编制要求
投标人应编制投标文件一式五份,其中正本一份和副本四份,投标文件的副本可采用正本的复印件。每套投标文件须清楚地标明“正本”、“副本”。若副本与正本不符,以正本为准。
投标文件正反面打印,提供必要材料,控制内容页数,控制在150页左右为宜。
可参考下面目录编制投标文件:
一、投标函 二、法定代表人身份证明书、授权委托书 三、投标报价明细表 四、项目实施方案 1.课程资源列表及评审账号 2.项目实施计划 3.项目实施人员基本情况 4.应急响应方案 5.项目效果及后期服务承诺书 五、培训机构资信证明文件 1.投标人简介 2.营业执照 3.资质证书 |
有下列情形之一者视为无效标书:
1.未能按招标公告要求提供完整的标书文件。
2.标书未密封处理或密封口未加盖公章。
3.标书不符合正规标书规范及要求。
4.标书在招标截止时间之后送达。
六、投标文件投递地址与截止时间
请投标人于截止时间之前将标书文件送至深圳市南山区教育信息大厦A604,接收人马老师。
截止时间: 2021 年 4 月 15日 18 时。
七、开标与评标
1、单位评标领导小组确定开标时间,地点为:深圳市南山区教育科学研究院B501会议室。
2、本次项目评标采用综合评分法,评标委员会统一开启标书,审查投标文件的真实性、有效性及完整性,并按照招标文件中规定的各项因素进行量化打分,以评标总得分的平均分最高的投标人为第一候选中标供应商,次高者为第二候选中标供应商;采购人授权评标委员会直接确定第一候选中标供应商为中标人。
3、评分总值最高为100分,评分分值(权重)分配如下:
评分项目 |
价格评分 |
技术评分 |
分值 |
20分 |
80分 |
4、评分表
价格评审表
评审分项 |
||
内容 |
分值 |
评分标准 |
价格 |
20 |
综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算,即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格得分为满分,其它投标人的价格分统一按照下列公式计算:价格得分=(评标基准价/投标报价)×价格分值 |
技术评审表
维度 |
内容 |
分值 |
评价标准 |
课程资源 |
课程设计理念 |
15 |
1.课程设计理念先进,具有较强的创新性11-15分; 2.课程设计理念较为先进,有一定的创新性6-10分; 3.课程设计理念一般,能够因材施教0-5分。 |
课程内容 |
15 |
1.课程内容新颖、详尽,画面精致,能够分层、分主题,具有很强的科学性、针对性,能够很好促进教师能力提升11-15分; 2.课程内容较为新颖、详尽,画面较为精致,具有一定的科学性、针对性,能够较好促进教师能力提升6-10分; 3.课程内容一般,对教师能力提升有一定的促进作用0-5分。 【需提供课程列表及专家评审账号。没有提供的不得分。】 |
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师资水平 |
10 |
1.课程主讲师资均为一线教学名师、教研员或熟悉中小学教育实践专家、信息技术教学应用专家组成8-10分; 2.课程主讲师资大部分为一线教学名师、教研员或熟悉中小学教育实践专家、信息技术教学应用专家组成4-7分; 3.课程主讲师资部分为为一线教学名师、教研员或熟悉中小学教育实践专家、信息技术教学应用专家组成0-3分。 |
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项目服务 |
平台支持 |
5 |
课程采购后,能够提供平台不少于2名支持人员得5分,仅能提供1名支持人员的得3分,不能提供平台支持人员的不得分。 |
项目实施团队 |
10 |
项目实施团队必须包含但不限于以下人员:项目管理、平台技术支持、服务咨询、课程录制等,同时需至少配备2名项目人员做好全程跟进、服务等工作。 1.项目实施团队20人或以上的得10分; 2.项目实施团队15-19人的得6分; 3.项目实施团队10-14人的得3分; 4.项目实施团队9人或以下的得2分。 |
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保障能力 |
机构资质 |
5 |
资信证明文件不完备0分,资信证明文件完备5分。 |
应急预案 |
10 |
制定项目应急响应方案,应对项目期间师资调配、平台性能、网络安全问题等。 横向比较:差得0-3分,中得4-7分,优得8-10分 |
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后续服务跟踪能力 |
10 |
项目持续跟进服务的方式、措施,承诺的完整性、可行性及前瞻性等,将情况进行横向对比: 1.后续跟踪服务的方式、措施合理、详细,承诺完整、可行及具有前瞻性的得8-10分; 2.后续跟踪服务的方式、措施较合理,承诺较完整、可行的得4-7分; 3.后续跟踪服务的方式、措施基本合理、详细,承诺基本完整、可行的得0-3分。 |
5、中标公司确定以后,教科院将约定时间签订项目协议,项目费用在课程采购对接完成后一次性结算。
八、联系方式
招标人:深圳市南山区教育科学研究院
联系人***
电 话:0755-26486236
特此公告
深圳市南山区教育科学研究院
2021年4月6日