湖南生物机电职业技术学院教务管理系统项目公开招标公告(1000680824)

评分部分

评分因素

所占分值

评分标准

价格部分

（100分）

价格

100分

1）经评委会一致认定满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格得分计100分。其他投标人的价格得分统一按公式计算：报价得分=评标基准价÷投标报价×价格权重。

2）根据“财政部令第87号”第六十条的规定“评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料;投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。”

技术部分（100分）

总体设计

10分

对投标单位提供的软件技术方案进行评价，包括：软件技术架构、软件功能、软件性能等方案的合理性、完整性、可行性进行评审，完全符合要求的计10分，有一项不满足的扣3分，扣满为止。未提供不计分。

数据迁移

10分

对投标单位提供的数据迁移方案的合理性、完整性、可行性进行评审，完全符合要求的计10分，有一项不满足的扣3分，扣满为止。未提供不计分。

系统安全

10分

1、对敏感信息、重要数据的安全性，系统是否能提供全方位的安全保障方案和可行、先进的解决方案。

2、对整体平台的备份、数据库安全、入侵、防范误操作等是否有完整可行、先进的解决方案。

对以上方案进行评审，完全符合要求的计10分，有一项不满足的扣3分，扣满为止。未提供不计分。

功能响应与需求吻合程度

20分

1、依据招标文件中的基础资源、系统管理模块的功能要求，考察投标文件中对该模块的功能响应情况、需求吻合程度。完全符合要求的计2分，有一项不满足的扣1分，扣满为止。未提供不计分。

2、依据招标文件中的培养方案模块的功能要求，考察投标文件中对该模块的功能响应情况、需求吻合程度。完全符合要求的计2分，有一项不满足的扣1分，扣满为止。未提供不计分。

3、依据招标文件中的开课模块的功能要求，考察投标文件中对该模块的功能响应情况、需求吻合程度。完全符合要求的计2分，有一项不满足的扣1分，扣满为止。未提供不计分。

4、依据招标文件中的排课模块的功能要求，考察投标文件中对该模块的功能响应情况、需求吻合程度。完全符合要求的计2分，有一项不满足的扣1分，扣满为止。未提供不计分。

5、依据招标文件中的选课模块的功能要求，考察投标文件中对该模块的功能响应情况、需求吻合程度。完全符合要求的计2分，有一项不满足的扣1分，扣满为止。未提供不计分。

6、依据招标文件中的学籍模块的功能要求，考察投标文件中对该模块的功能响应情况、需求吻合程度。完全符合要求的计2分，有一项不满足的扣1分，扣满为止。未提供不计分。

7、依据招标文件中的考务模块的功能要求，考察投标文件中对该模块的功能响应情况、需求吻合程度。完全符合要求的计2分，有一项不满足的扣1分，扣满为止。未提供不计分。

8、依据招标文件中的成绩模块的功能要求，考察投标文件中对该模块的功能响应情况、需求吻合程度。完全符合要求的计2分，有一项不满足的扣1分，扣满为止。未提供不计分。

9、依据招标文件中的毕业审核模块的功能要求，考察投标文件中对该模块的功能响应情况、需求吻合程度。完全符合要求的计2分，有一项不满足的扣1分，扣满为止。未提供不计分。

10、依据招标文件中的教学评价模块的功能要求，考察投标文件中对该模块的功能响应情况、需求吻合程度。完全符合要求的计2分，有一项不满足的扣1分，扣满为止。未提供不计分。

产品演示

50分

评标委员会根据投标人演示内容的吻合度，实现技术的先进性和创新性等综合情况横向对比。

注：真实系统以外的任何形式演示或不进行现场演示的，计0分。

演示内容：

1、总体架构、页面设计、自适应界面多终端

展现并介绍系统所采用的技术和架构，说明技术和架构优势所在。如：系统要求采用B/S架构，用户界面基于Portal设计，用户可以自定义个人界面的布局，自定义功能组件，支持多终端访问，软件界面可自适应PC、手机和平板电脑。

注：该项演示满分8分，部分满足计3分。

2、学籍异动管理

（1）学籍异动设置：包括学籍异动类别、默认学籍状态、选择该类别的流程、异动说明、时间控制、是否影响学籍。若影响，可以设置那些字段会在最后环节审核后自动更新，包括可选字段和已选字段；

（2）修改流程配置包括业务类型、是否启用、流程描述，步骤操作等内容；

（3）学生异动申请时需要按照学校有关规定，点击同意确认后才能进行下一步申请操作。

注：该项满分9分，演示每满足上述一点计3分。

3、培养方案按大类、专业、二级专业（专业方向）

（1）培养方案基础信息维护界面中体现培养方案标识（大类、专业、二级专业）。满足计3分；

（2）以树形目录的方式显示培养方案的修读要求，可以灵活的根据培养方案制定要求自定义每一个修读节点，每个修读节点的信息包括学分节点名称、要求最低学分、要求最高学分、课程最低门数、毕业审核要求、专业方向、是否末节点、子节点之间关系等。满足计6分；

（3）能够灵活设置专业选修课模块最低学分要求、总学分要求。满足计3分；

注：该项满分12分。

4、排课功能要求

（1）需要支持多校区排课，不同校区设置不同日课表节次和每节课的起止时间；

（2）人机交互式排课通过鼠标拖拉实现任意节次的选择排课；

（3）在排课前可以落实初步的主讲教师或多个教师（有些任课教师需要开学前才能定下来），请演示选择一个排好课的教学班，更改其他周次的任课教师（至少3个教师）并更新到课表，再到课表查看结果。

注：该项满分9分，演示每满足上述一点计3分。

5、成绩录入时，教学班成绩分项及分项阶段灵活定义。

（1）以教师身份选择教学班并设置教学班成绩分项及分项子分项，包括成绩分项名称、成绩分项比例、选择计分机制、成绩阶段比例设置；

（2）成绩录入教师进入成绩录入界面，分项及分项阶段和前面设置的一致，录入各子项成绩能根据设置的比例自动计算总评成绩，并保存。

（3）对同一教学班的特殊学生（如特长生、民族生）的成绩分项的比例可以单独设置，并能自动计算总评成绩；

注：该项满分6分，演示每满足上述一点计2分。

6、按学校、学院、教师三级定义评价指标供学生教学质量评价，学生评价可以按三级指标进行评价打分。

（1）按学校定义评价指标供学生教学质量评价，包括一级指标、权重，以及二级指标、二级权重、评价类型、指标等级、是否必填等；

（2）按学院定义评价指标供学生教学质量评价，包括一级指标、权重，以及二级指标、二级权重、评价类型、指标等级、是否必填等；

（3）按任课教师（教学班）定义评价指标供学生教学质量评价，包括指标代码、指标名称、评分等级、是否默认等；

（4）学生选择一门评价的课程，评价界面显示前面学校、学院、教师所设置的三级指标，学生完成打分并提交。

注：该项满分6分，演示每满足上述一点计2分。

注：招标文件中所述“节点”非特定说法，投标人可根据本单位软件自行命名。

商务部分（100分）

企业资质与实力

12分

1、投标人具有信息技术服务管理体系认证（ISO20000）证书的计6分；

2、投标人具有信息技术服务运行维护标准符合性（ITSS）证书的计6分；

需提供相关证明材料扫描件，否则不计分。

业绩

12分

近两年具备类似项目的成功案例：每个计3分，最多不超过12分。提供合同扫描件，否则不计分。

性能报告

30分

投标人所投教务软件的性能测试报告，根据所提供报告对支持用户在线数、并发登录、并发选课等性能的测试结果并符合学院实际需求，完全满足的计30分，缺项或不满足的每项扣10分，扣完为止，不提供不得分。

提供第三方检测机构提供的测试报告扫描件，否则不计分。

项目实施能力

28分

1、对投标单位提供的项目实施方案进行评价，包括：项目组织管理、项目实施周期、项目质量控制等。完全符合要求的计12分，有一项不满足的扣4分，扣满为止。未提供不计分。

2、要求投标单位安排的项目经理（限1名）、开发经理、测试经理具备如下资质证书：

（1）项目经理具备信息系统项目管理师高级证书计4分，具备注册信息安全专业人员（CISP）证书计4分，不具备不计分；

（2）开发经理具备高级软件工程师证书，计4分，不具备不计分。

（3）测试经理具备软件测试工程师证书或软件测评师证书，计4分，不具备不计分。

说明：投标文件中需要提供证书扫描件作为证明材料，否则不计分。

投标文件中需要提供上述人员的社保证明文件扫描件。项目经理、开发经理、测试经理的人员不能重复。

售后服务能力

18分

1、对投标单位的售后服务方案进行评价，包括：售后服务响应机制、技术支持方式、技术培训服务方案等。完全符合要求的计12分，有一项不满足的扣3分，扣满为止。未提供不计分。

2、售后服务沟通渠道：

（1）具备400或800服务热线，计3分；

（2）具备客户服务网络平台，计3分。