黄河水利职业技术学院教学质量管理平台建设项目单一来源采购公示

黄河水利职业技术学院拟对黄河水利职业技术学院教学质量管理平台建设项目采用单一来源方式采购，相关内容公示如下：

一、采购项目名称：黄河水利职业技术学院教学质量管理平台建设项目

二、项目预算金额：300000元

三、拟成交供应商名称和地址

1、名称：麦可思数据（北京）有限公司

2、地址：***

四、拟提供货物或服务项目基本情况

1. 采购项目内容：

教学质量管理平台建设项目，服务期3年。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出“要全面提高培养质量，鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行调研评估。建立科学、规范的评估制度。探索与国际高水平教育评价机构合作，形成中国特色学校评价模式。建立高等学校质量年度报告发布制度”。开展针对学校教学质量过程管理评价，对于我校建立全面的教学质量保障体系以及未来高职内部质量保证体系诊改等工作都具有重要意义。

2. 采购项目预算清单

麦可思教学质量管理平台，服务期3年，每年预算10万，总30万。

功能要求如下：

1.多维评价—多角色参与、分层管理的教学评价体系。供应商教学质量管理平台需兼具过程性评价和结果性评价的功能，既包含以学生为主体的评价，也包含同行督导领导评价，教师自评和教师评学，让评价维度更加全面。督导评价要求能设置校级督导和院系督导，并且可与学生评教结果进行关联，将学生评教排名靠后的课程推荐给督导优先听评。及时了解教学过程中的问题与不足，在教学过程中就对问题进行改进，增加教学评价的时效性，使教学评价促进教学改进的作用真正得以落实。

2.自由设计问卷，调研针对性强。供应商教学质量管理平台应提供灵活的问卷设计功能，学校可以根据自身需求对关注的问题有针对性的设计问卷，可以自定义问卷内容、调研时间和人群。问卷可以定义单选题、多选题、填空题、评分题、开放题等多种类型。问题可设置计分题与不计分题以保证合理的分值分配。问题的选项也可以根据实际情况增减和设置权重。

3.供应商问卷设计团队应为学校教务人员和授课教师提供标准问卷库和持续更新的多维度差异化评价指标库。问卷库应至少包含30套问卷，包括分课程类型或学科类型的问卷、金课问卷、思政课问卷等。供应商可根据学校需要为学校设计评教问卷，或对学校现有问卷进行合理化修改。评价指标库需至少包含2500道评教指标，评价指标应包含教学内容、教学方法、教学态度、教学产出、教学环境等方面，方便授课教师引用。

4.学生日常反馈。供应商教学质量管理平台应提供学生向授课教师、学校教务管理员进行意见反馈，授课教师和学校教务管理员可对学生意见进行回复的功能。平台可定期提醒学生进行教学反馈，并且提醒授课教师及时查看学生反馈并回复。对学生留言进行基础的统计，方便学校教务管理员掌握学生反馈情况。

5.评价结果实时呈现，统计数据客观细致。供应商教学质量管理平台应具备完善的数据分析功能。学校除了可以查看教师排序、答题率等基础数据外，还可以筛选院部、专业、课程、教学班、年级等项目进行横向对比。同时，学校也可以对不同调研时点的结果进行纵向对比。

6.平台每学期末可自动生成教师个人评价数据报告、学院评价数据报告和学校评价数据报告。教师个人报告应包含教师个人与全校教师和本院系教师的评价结果的对比，教师历年评价得分趋势，使得教师可以明确自身的优势和不足，进行改进。学院数据报告应包含学院与全校评价结果的对比，学院下各专业的评教结果，学生评教高低分课程和教师。学校数据报告应包含各学院评教得分排行、各学院评教指标详情、学生评教高低分课程和教师。

7.具备智能助教功能。供应商教学质量管理平台需具备智能助教功能，授课教师可以完成从课上至课下的全过程管理，包括：课堂签到、课件分享、课堂提问、课堂测验、课后作业、课堂评价、学业预警等，在授课教师使用智能助教的过程中，平台能收集课堂教与学的行为数据，为学校的教学评价工作提供客观依据。

8.支持手机移动端评教，使用更便捷。平台除可通过PC端进行调研、评价和查询结果外，还需要提供移动微信端评教，教师和学生均可以使用智能手机完成评价和查询结果等多项工作。

9.持续的更新与配套服务。供应商需要在合同期内保持对教学质量管理平台的功能持续改进和用户体验提升。

注：项目执行过程中如因我校工作需求、项目升级等原因导致的功能调整，则以最终实际执行功能为准。

交付成果如下：

教学质量管理平台：包括平台账号提供，学校数据对接，云平台服务器架设辅助等服务；

标准化问卷库：包含2500道左右标准化问题，使用过程中学校可进行个性化修改补充。

校内使用人员培训：包括对校级使用人员、院系使用人员以及各院系教师培训的培训。

平台持续维护、升级：每年对平台进行维护，同步升级最新版本，包括功能、题库、界面更新等。

五、单一来源原因及相关说明

1.连续性、一致性：自2009年起，我校就与该单位进行友好合作，开展“应届毕业生培养质量跟踪调研项目”，同时从2015年开始，也已经开始合作“教学质量管理平台”项目。通过麦可思第三方评价机构的跟踪评价，为改进我校教学工作提供了重要参考依据。目前已经通过麦可思公司积累了大量来自毕业生培养结果性评价、课程过程性评价等反馈数据，有助于建立更加全面的涵盖学生培养的质量监测与诊断体系。此次采购为“教学质量管理平台”项目的续签服务，为了保持调研数据完整性、连续性，与一家公司合作实施该项目较为切实可行。

2.麦可思教学质量管理平台是目前国内唯一可以对教学过程质量进行信息化评估评价的管理工具，且教师参与评估评价权限在国内尚属首例，内置的问题库和教评问题的持续开发能力在国内具有唯一性。

3.麦可思教学质量管理平台是目前全国首家且唯一一家已有较多高校参与实践并获得良好效果的管理工具，应用基础具有唯一性。目前麦可思开展的教学质量管理平台项目已成功在北京大学、浙江大学、复旦大学、中南大学、天津职业技术师范大学等高校运行，有着良好的应用基础。经过对国内相关产品机构的调研和与已运行该平台的高校的沟通了解，部分高校曾尝试采用正常招标程序，均因无同等资质机构可选，导致招标过程流标，延误学校具体工作进度。

4.麦可思公司具有其他软件开发公司不具备的高等教育研究经历；具备其他教学评估评价项目所不具有的过程管理开发理念；开发了能让更多一线教师收益的多元化评价功能；具备持续的研究和更新能力；已有较为广泛的用户参与使用的经历。以上多个方面所表现出的唯一性均说明麦可思教学质量管理平台具有该领域的良好资质，且难以找到其他项目更优于该项目。

综上所述，本项目符合单一来源采购要求。

六、其他需要公示内容

潜在政府采购供应商对公示内容有异议的，请于公示期内以实名书面（包括联系人、地址、联系电话、加盖公章）形式将意见反馈至黄河水利职业技术学院国有资产管理处（联系人：于老师，联系电话：0371-23658039）和 开封市招标采购服务有限公司（开封市北土街9号院8号楼，联系人胡先生，联系电话***

七、公示期限

2020年08月17日08时30分至2020年08月21日17时30分（北京时间，法定节假日除外。）

八、异议反馈时限

2020年08月17日08时30分至2020年08月21日17时30分

九、联系方式

采购人：黄河水利职业技术学院

地址：***

联系人***

联系电话***

采购代理机构：开封市招标采购服务有限公司

地址：***

联系人***

电话：***